分析 分析題圖:圖1細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,其中A處是外界溶液、B處是細(xì)胞液.圖2中D細(xì)胞處于有絲分裂的中期,E細(xì)胞處于有絲分裂的后期.圖3中色素帶從上到下依次是胡蘿卜素,葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答 解:(1)圖1中細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,由于細(xì)胞壁具有全透性,所以A處是外界紅色的蔗糖溶液,而C處是葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液,無色.
(2)利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象,實驗中裝片制作的流程為:解離→漂洗→染色→制片.
(3)色素帶從上到下依次是胡蘿卜素,葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,根據(jù)色素分子的大小,溶解度大小不同.故選:ABCD.
(4)葉綠素的合成和分解受光照、溫度的影響,秋天溫度嗲,葉綠素在低溫下易被破壞,且生成很難.
(5)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色,為了清晰觀察到實驗現(xiàn)象,應(yīng)將視野調(diào)暗,所以需對光學(xué)顯微鏡的光圈進行的操作是縮小光圈.
故答案為:
(1)紅色 無色
(2)解離→漂洗→染色→制片
(3)ABCD
(4)葉綠素被破壞
(5)縮小光圈
點評 本題涉及綠葉中色素的提取和分離實驗、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗和顯微鏡的相關(guān)操作,題目比較基礎(chǔ),需要學(xué)生熟記教材中相關(guān)實驗的基礎(chǔ)知識.識圖是本題的一個關(guān)鍵點,也是易錯點.第(4)小問需要扣住題中條件“秋天”氣溫低答題,第(5)小問要扣住洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞顏色淺答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用于還原二氧化碳 | B. | 都用于還原氧氣 | ||
C. | 前者還原氧氣,后者還原C3 | D. | 前者還原C3,后者還原氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管編號 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3%H2O2 2 mL | 3%H2O2 2 mL | 3%H2O2 2 mL | 3%H2O2 2 mL | H2O 2 mL |
常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 常 溫 | |
設(shè)置反應(yīng)條件 | 蒸餾水 | FeCl3溶液 | 肝臟研磨液 | 煮熟的肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 | B. | 長期受到電離輻射或X射線照射 | ||
C. | 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 | D. | 細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁被破壞 | B. | 原生質(zhì)層被破壞 | ||
C. | 甘油溶液的濃度低于細(xì)胞液濃度 | D. | 甘油溶液中的分子不斷進入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖(其中序號①、②等表示物質(zhì),字母A、B、C等表示過程)。請據(jù)圖回答:
(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖中A表示________階段,其進行場所是 ,
A階段為B階段反應(yīng)提供② ③ 。
(2)圖中③的結(jié)構(gòu)簡式可寫為_________________。E過程被稱為_________________。
(3)C過程產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸 階段形成的,C過程的總反應(yīng)式是: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖,圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)都是釋放出的氣體,請
問A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比是( )
A.1∶2
B.2∶1
C.8∶9
D.9∶8
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸 | |
B. | 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
C. | 與方式c有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 | |
D. | 低溫只會影響方式d的運輸 |
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