【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，只能在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A. 酶的合成 B. ATP的生成 C. mRNA的合成 D. CO2的生成

【答案】D

【解析】試題分析：據(jù)題意，酶的合成，在核糖體上或細(xì)胞核里合成，A錯(cuò)誤；ATP的生成，細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)可以生成，B錯(cuò)誤；mRNA的合成的場(chǎng)所在細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；CO2的生成在線(xiàn)粒體基質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的階段是

A. 第一階段B. 第二階段C. 第三階段D. 暗反應(yīng)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分離定律的敘述，不正確的是（ ）

A. 分離定律適用于真核生物有性生殖的遺傳

B. 孟德?tīng)柦忉尫蛛x定律時(shí)運(yùn)用了假說(shuō)演繹的方法

C. 分離定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體分離導(dǎo)致F1產(chǎn)生的配子比例為1：1

D. 子代配子生活力相同、配子隨機(jī)結(jié)合及個(gè)體存活率等條件會(huì)影響到子代的性狀分離比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從健康的角度考慮，提倡素食可以減少脂肪和膽固醇等的攝入，能降低心血管等疾病的發(fā)病率。從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，對(duì)提倡素食的好處的描述不正確的是(　　)

A. 提倡素食能使人類(lèi)的食物鏈縮短

B. 提倡素食能提高能量傳遞效率

C. 提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失

D. 提倡素食能使人類(lèi)從生產(chǎn)者中獲得更多的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi)�？蒲腥藛T做了如下實(shí)驗(yàn)研究：選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜條件下，分別測(cè)定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)，之后，再次置于相同且適宜的條件下，測(cè)定光合作用強(qiáng)度，結(jié)果見(jiàn)表：

預(yù)處理

光合作用強(qiáng)度相對(duì)值

處理前

處理后

低溫弱光

100%

23%

低溫黑暗

100%

55%

（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)中用柱狀圖描述本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

_________

（2）該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降膬蓚�(gè)結(jié)論是：

①_______________________________________；

②________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙子葉植物的種子萌發(fā)過(guò)程中，幼苗頂端形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制生長(zhǎng)。研究者探究SA（水楊酸）和ACC（乙烯前體）對(duì)彎鉤形成的影響，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 彎鉤形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. ACC可能影響生長(zhǎng)素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布

C. SA和ACC對(duì)彎鉤形成具有協(xié)同作用

D. 彎鉤可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是 （ ）

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過(guò)程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在其他條件均適宜時(shí)的總光合速率、呼吸速率與溫度的關(guān)系。據(jù)此分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該植物正常生長(zhǎng)所需的溫度范圍約為045℃

B. 總光合速率和凈光合速率的最適溫度不相同

C. 當(dāng)溫度在025℃時(shí)，光合作用相關(guān)的酶對(duì)溫度的敏感性較細(xì)胞呼吸的酶更髙

D. 與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)3-磷酸甘油酸的合成速率上升，分解速率下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案