【題目】從分子水平鑒定物種不能依據(jù) ( )
A.蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
C.DNA 分子中含氮堿基的列排列順序 D.DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖。圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲示食物網(wǎng)中,蛇和鷹的關(guān)系是__________。
(2)圖乙中,A→B 的箭頭表示的生理過(guò)程主要是__________,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與 圖乙相比較,圖甲中沒(méi)有的是__________(填字母)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,一般 來(lái)說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的組分越多, __________越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。
(3)科研小組又對(duì)圖乙中C 生物的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2 ·a))。
據(jù)表分析,C 的同化量為______________ kJ/(cm2·a)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(二)回答下列有關(guān)免疫和內(nèi)環(huán)境的問(wèn)題
人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見(jiàn)表。
【1】疫苗在免疫學(xué)上屬于 。
A. 抗原 B. 抗體 C. 淋巴因子 D. 病原微生物
【2】B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組,據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。
A. A1 B. A2 C. B1 D. B2
【3】根據(jù)表中數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí),描述HPV疫苗起預(yù)防作用的機(jī)制___________________________。
下圖為人體血脂代謝過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
【4】脂蛋白A是_______脂蛋白;據(jù)圖意,降低血漿膽固醇含量的脂蛋白主要是______(填圖中編號(hào))。
【5】影響過(guò)程②的固醇類激素是 (單選),能促進(jìn)過(guò)程③進(jìn)行的激素有 (多選)。
A. 腎上腺素 B. 腎上腺皮質(zhì)激素 C. 胰島素 D. 胰高血糖素
E. 甲狀腺素 F. 抗利尿激素
【6】若人體感染某病毒后產(chǎn)生的抗體能破壞圖中的腺細(xì)胞,造成自身免疫。試用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃曲霉毒素會(huì)導(dǎo)致p53基因(阻止細(xì)胞不正常增殖的基因)失去正常功能,導(dǎo)致肝癌的發(fā)生。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.肝癌細(xì)胞表面比正常肝細(xì)胞糖蛋白種類一定會(huì)減少
B.黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變
C.P53基因?qū)儆谝职┗?/span>
D.對(duì)于肝癌晚期的病人,目前還缺少有效的治療手段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過(guò)水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)。如下圖1所示:
(1)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,與膜的____________性有關(guān)。Na+/K+ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是______________。
(2)在運(yùn)輸Na+和K+的過(guò)程中,Na+/K+ATP酶的___________發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離。
(3)比較圖2和圖3,當(dāng)Na+和K+________濃度差流過(guò)Na+/K+ATP酶時(shí),將ADP合成ATP,說(shuō)明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于__________________。
(4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________(填編號(hào))的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一個(gè)DNA含有1000個(gè)堿基對(duì),含鳥(niǎo)嘌呤的堿基對(duì)占40%,復(fù)制數(shù)次后,最后一次復(fù)制消耗周?chē)h(huán)境中腺嘌呤的脫氧核苷酸9600個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次
A.3次 B.4次 C.5次 D.6次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化
B.體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快
C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放能量
D.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中 段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則B在縱軸上將 (填“上移”或“下移”)。
(2)乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_________________。
(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線:
①對(duì)于丙圖曲線ABC,若x軸表示pH,則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是_______________。
②對(duì)于丙圖曲線ABD,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示 。制約曲線BD增加的原因是__________________。
(4)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是 。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將 ,原因是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.1號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌O2的消耗量,2號(hào)裝置只能用于測(cè)定酵母菌CO2的釋放量
B.1號(hào)裝置液滴不可能向右移動(dòng),2號(hào)裝置液滴不可能向左移動(dòng)
C.若1號(hào)裝置液滴不移動(dòng),2號(hào)裝置液滴向右移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.若1號(hào)裝置液滴向左移動(dòng),2號(hào)裝置液滴不移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
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