A、位于Ⅰ片段上的基因也有等位基因 |
B、基因位于Ⅱ片段上時,交配方式有12種 |
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,其遺傳方式不需考慮顯隱性 |
D、由于X、Y染色體互為同源染色體,故三區(qū)都可進(jìn)行交叉互換導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中加入潔凈的玻璃球后接觸抑制將推遲 |
C、將動物組織分散成單個細(xì)胞可用各種蛋白酶處理 |
D、細(xì)胞工程用到的滅活病毒不具有抗原性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變 |
B、一旦離開活細(xì)胞,酶就失去了催化能力 |
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA |
D、酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ | B、Ⅱ | C、Ⅲ | D、Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌 |
B、“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液對根尖進(jìn)行解離 |
C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中使用的染色劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
D、“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,用50%的鹽酸是為了洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生物是動物,是因?yàn)槟芎铣商窃?/span> |
B、淀粉和糖原都屬于多糖,都是儲能物質(zhì) |
C、此生物是植物,是因?yàn)橛兄参锾赜械牡矸?/span> |
D、淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi),葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期 |
B、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長 |
C、從a→b,DNA含量增加一倍;遺傳物質(zhì)平分發(fā)生于b→a段 |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好材料是植物丁 |
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