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【題目】下列有關細胞的結構與功能的說法，錯誤的是（）

A. 高爾基體是真核細胞膜性小泡運輸的交通樞紐

B. 內質網能增大細胞內的膜面積，有利于酶的吸附

C. 溶酶體能合成多種酸性水解酶

D. 細胞核是mRNA合成的場所

【答案】C

【解析】

本題考查細胞的結構與功能，考查對細胞結構與功能的理解。明確各種細胞器和細胞核的功能是解答本題的關鍵。

高爾基體決定了膜性小泡的運輸方向，是真核細胞膜性小泡運輸的交通樞紐，A項正確；內質網增大了細胞內的膜面積，有利于酶的吸附，B項正確；溶酶體內的水解酶是在核糖體上合成的，C項錯誤；細胞核內的DNA通過轉錄形成mRNA，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的培育過程，請據圖判斷下列說法中正確的是（ ）
A.A→F不能體現細胞的全能性，植株F一般可直接應用于生產
B.C中細胞是一團具有分生能力高度液泡化的薄壁細胞
C.植株A和F中的染色體組數相同
D.C的全能性和分化程度均較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構成的化合物．以下說法不正確的是（ ）
A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉換光能，則④可用無水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列有關問題：

（1）圖一中①→⑤表示物質或結構，a、b、c表示生理過程．在圖一中表示基因表達的生理過程是（填字母）過程．a過程所需要的酶有 ． c中能特異性識別②的是 ． 若②中GCU替換成了GCC，合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化，原因可能是 ．
（2）圖二過程能發(fā)生在（肺炎雙球菌、噬菌體、酵母菌）體內．若肽鏈共由100個氨基酸組成，指導其合成的mRNA的堿基數遠大于300，主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立有關的生物技術安全性和倫理問題的法律法規(guī)，能夠（ ）

①規(guī)范生物技術研究

②防止生物技術濫用

③規(guī)范科學家的研究行為

④對生物技術產生負面影響

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在進行“探究培養(yǎng)液中某種細菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時，同一實驗條件下分別在甲、乙、丙、丁四支試管中進行培養(yǎng)（見表），并每隔一定時間抽樣統(tǒng)計一次細菌數目，發(fā)現各試管內細菌數目先持續(xù)增加，一定時間后，各試管中細菌數目不再增加，且以后基本維持在各自的一定數量左右．請回答下列問題：

試管編號

甲

乙

丙

丁

培養(yǎng)液體積（mL）

10

5

10

5

起始細菌數（×103個）

10

10

5

5


（1）對研究過程獲得的甲～丁試管的數據進行處理，以為橫坐標，為縱坐標，繪出的曲線呈型增長曲線．
（2）“一定時間后，各試管中細菌數日不再增加，且以后基本維持在各自的一定數量左右”，這里的“數量”是指 ． 試管甲和試管丙相比，（試管甲/試管丙）內的種群先達到該“數量”．試管丙和試管丁相比，試管丙內的該“數量”值相對更（大/�。�，原因是 ．
（3）某人持續(xù)給試管丙提供充足的營養(yǎng)及其他適宜條件，其內的細菌每20分鐘繁殖一代，3小時后，該試管中細菌數量用數學模型可表示為： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和哺乳動物的尿液中含有尿素，大量尿素的存在會對環(huán)境造成污染．土壤中有些細菌含有脲酶，可通過降解尿素作為其生長的氮源．某研究小組開展土壤中分解尿素的細菌的分離和培養(yǎng)實驗．請回答下列問題：
（1）該實驗中，在以為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑，能產生脲酶的細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成色．
（2）在接種前需要添加空白對照組以檢測培養(yǎng)基是否被污染，該空白對照組應采取的操作要求和觀察指標是 ． 若在實驗中，一同學的平板上菌落平均數為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現了6個菌落，這種結果說明在此實驗中出現了現象．該同學將30（即36﹣6）個/平板作為本組菌落數的平均值，他的做法正確/不正確）．
（3）另一同學在五個培養(yǎng)基平板下均接種稀釋倍數為105的土壤樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時問后，平板上長出的細菌菌落數分別為13，156，462，178和191．該過程采取的接種方法是 ， 每克土壤樣品中的細菌數量為個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物通常不用作生物武器的是（ ）

A．炭疽桿菌 B．酵母菌 C．天花病毒 D．肉毒桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，植物的Rubisco酶具有“兩面性”．當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2 ， 這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸．請分析回答下列問題：
（1）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產物是 ， 該產物被還原生成糖類的過程還需要（物質）．Rubisco酶的“兩面性”與酶的（特性）相矛盾．
（2）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”．從反應條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸；從反應場所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在中．
（3）如圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果．該植物的呼吸速率可表示為（mg/cm2h），實際光合速率可表示為（mg/cm2h）．（用圖中字母表示）

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