A、吞噬泡的吞噬過程體現了生物膜在結構上具有一定的流動性 |
B、受損線粒體的功能逐漸退化,則氧氣的消耗量會減少 |
C、細胞及時清除受損的線粒體,有利于維持細胞內部環(huán)境相對穩(wěn)定 |
D、當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”一般都會減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、煤、石油、天然氣大量燃燒;植樹造林 |
B、SO2等有毒氣體的大量產生;種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物 |
C、人造含氟致冷劑的泄漏;采用無氟致冷劑 |
D、汽車和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費,限令整改 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示的群落演替過程屬于次生演替 |
B、形成頂極群落后,群落水平方向上表現斑塊性和鑲嵌性是空間異質性的表現 |
C、圖2所示種群在t1和t2時,年齡結構不同 |
D、圖2中種群數量的波動主要受溫度和濕度等內源性因素調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素能夠調控細胞的基因表達 |
B、各種動物激素獨立調節(jié),多種植物激素共同調節(jié) |
C、動植物激素都能傳遞信息 |
D、動植物激素在發(fā)揮作用后最終都不能保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組 |
B、增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,過5d后再移植甲狀腺的實驗組 |
C、從進行切除后的第5d開始,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組 |
D、將溶解于另一種溶劑的(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術的實驗組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者中染色體的含量是后者的一半 |
B、前者中染色體的含量是后者的兩倍 |
C、減數分裂細胞中形成四分體 |
D、有絲分裂細胞中形成四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲>乙>丙 |
B、乙>甲>丙 |
C、丙>乙>甲 |
D、丙>甲>乙 |
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