A、采用植物分生區(qū)(莖尖)組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行作物脫毒 |
B、采用去核的MⅠ期的卵母細(xì)胞作為供體細(xì)胞核的受體 |
C、采用人工改造的天然質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體 |
D、選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝糖原的形成發(fā)生在③中 |
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白 |
C、圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境 |
D、正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)的酶都附著在生物膜上 |
B、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
C、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) |
D、水和無(wú)機(jī)鹽參與構(gòu)建細(xì)胞及維持細(xì)胞的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育脫毒農(nóng)作物,單倍體育種 |
B、微生物生產(chǎn)藥用蛋白,抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞 |
C、提供移植用組織或器官,克隆珍稀動(dòng)物 |
D、制備人工種子,工廠化生產(chǎn)植物細(xì)胞產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗維生素D佝僂病 | B、白化病 |
C、紅綠色盲 | D、多指 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用土壤動(dòng)物的趨光、趨濕的特性 |
B、圖示裝置為吸蟲器,適于采集身體微小的土壤小動(dòng)物 |
C、金屬篩網(wǎng)可以用多層紗布代替,阻止小動(dòng)物向下移動(dòng) |
D、廣口瓶中可加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液或放置濕棉花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件 |
B、帶芽多的枝條比帶芽少的枝條在扦插時(shí)容易生根 |
C、浸泡法要求溶液的濃度比沾蘸法要高 |
D、找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度增長(zhǎng)越來越慢 |
B、出生率小于死亡率 |
C、環(huán)境阻力越來越小 |
D、種內(nèi)斗爭(zhēng)越來越弱 |
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