【題目】下列敘述中，不屬于RNA功能的是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
B.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
C.具有生物催化功能
D.參與核糖體的組成

【答案】A
【解析】解：A、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，B正確；C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，C正確；D、核糖體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，D正確．故選：A． 細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，其細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)均為DNA．病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），所以其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是飯后和運(yùn)動(dòng)時(shí)血糖濃度變化曲線，下列分析不合理的是（ ）
A.a﹣b上升主要是食物的消化、吸收所致
B.b﹣c合成肝糖原，e﹣﹣f分解肝糖原
C.b﹣c和e﹣﹣f胰高血糖素的分泌均增加
D.d﹣﹣e下降的原因主要是糖的氧化分解加速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（　 ）

A. 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

B. 2中的氧氣到達(dá)作用部位至少需要經(jīng)過(guò)5層膜，2處的氧氣濃度高于4處

C. 胰島素和胰高血糖素可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成

D. 尿素、生長(zhǎng)激素、乙酰膽堿都可存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體的共同點(diǎn)（ ）
A.具有雙層膜
B.能合成ATP
C.都含有RNA
D.都含有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 干細(xì)胞分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

B. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

C. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

D. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)存在的時(shí)間比染色體的長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)文明與生態(tài)興衰有著密切的關(guān)系。以下關(guān)于生態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

B. 退化的草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)需要利用群落演替的規(guī)律

C. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

D. 建立動(dòng)物園、植物園和瀕危動(dòng)植物繁育中心都是保護(hù)生物多樣性的措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物置于C02濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、l5℃、25℃和35℃，改變光照 強(qiáng)度，測(cè)定C02的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果；處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 題中實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度，CO2濃度和水分供應(yīng)是無(wú)關(guān)變量

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí)，25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

C. 圖2表示該植物在5℃35℃條件下最大光合作用速率的變化

D. 圖3表示該植物在5℃35℃條件下呼吸速率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng)，試回答下列問(wèn)題。

（1）圖中虛線所表示的箭頭是____________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是______。

（3）下列細(xì)胞中，不能識(shí)別抗原的是____，具有特異性識(shí)別能力的是_____。（填下列代號(hào)）

A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞 E．漿細(xì)胞 F．效應(yīng)T細(xì)胞

（4）效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致______________________。

（5）當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后，首先通過(guò)___________免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng)，然后通過(guò)__________免疫將SARS病毒徹底消滅。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d、e五種生物，a為植物，其余的為動(dòng)物。一年內(nèi)輸入這五種生物的能量數(shù)值如下表：

生物

a

b

c

d

e

能量（J·m-2×10-5）

90

9．5

0．96

1．8

0．32

A．b與c B．c與d C．d與e D．b與d

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