14．下列屬于原核生物的是（　　）
A．草履蟲B．細菌C．小麥D．豌豆

分析 常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

解答 解：A、草履蟲是單細胞原生動物，屬于真核生物，A錯誤；
B、細菌屬于原核生物，B正確；
C、小麥是高等植物，屬于真核生物，C錯誤；
D、豌豆是高等植物，屬于真核生物，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請回答下列有關(guān)遺傳的問題．
果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B，b）控制．這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb．若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應為eeBb．
（2）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中e的基因頻率為40%，Ee的基因型頻率為48%．親代群體中灰體果蠅的百分比為60%．
（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．請完成下列實驗步驟及結(jié)果預測，以探究其原因．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死，各型配子活力相同）實驗步驟如下：
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預測：I．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1，則為基因突變；
 II．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動的過程，A、B、C、D表示相關(guān)液體，請據(jù)圖回答：
（1）圖中能夠代表內(nèi)環(huán)境成分的是BD（用圖中字母表示）．
（2）B與D在成分上的主要區(qū)別在于B中含有較多的蛋白質(zhì)．
（3）如果①是淀份，則②是葡萄糖；人剛進食后，B中的②升高，此時胰島分泌的胰島素增多，促進組織細胞對②的利用，使血糖濃度下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于核糖體的敘述，錯誤的是（　　）
A．核糖體的合成與某種RNA有關(guān)
B．分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成
C．核糖體是所有生物共有的細胞器
D．在翻譯過程中核糖體可以沿mRNA移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空．
（1）摩爾根通過實驗證明了基因在染色體上．
（2）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性來解釋DNA分子的多樣性．進而科學家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上有遺傳效應的片段．
（3）地球上幾乎所有生物共用一套遺傳密碼．在科學家破譯的密碼子表中可以看出，一種氨基酸可以由幾種密碼子來編碼，這種現(xiàn)象說明了密碼子具有簡并性的特點．
（4）以下是基因控制生物體性狀的實例．乙醇進入人體后的代謝途徑如圖．以上實例體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗操作的描述正確的是（　　）
A．鑒定待測樣液中的還原糖時，斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用
B．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理
D．探究溫度對酶活性的影響時，底物與酶先混合后再放入相應的溫度中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于（　�。�
A．培養(yǎng)基配制方法B．選材C．接種操作D．無菌技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細胞脫分化后可形成具有分生能力的薄壁細胞
B．葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C．融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜
D．葉肉細胞在葉片生長發(fā)育時，可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示淀粉的組成方式，“Ο”表示組成淀粉的結(jié)構(gòu)單元．則“Ο”表示的物質(zhì)是（　　）
A．葡萄糖B．甘油C．果糖D．氨基酸

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