【題目】下列關(guān)于在人體細胞呼吸過程中，[H]的來源于用途的敘述，最準確的是呼吸類型[H]的來源[H]的用途（ ）
A.有氧呼吸 只源于葡萄糖 用于生成水
B.有氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成水
C.無氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成乳酸
D.無氧呼吸 來源于葡萄糖 用于生成酒精

【答案】B
【解析】解：AB、根據(jù)有氧呼吸的具體過程可知，人體細胞有氧呼吸過程中，細胞呼吸中[H]來自來源于葡萄糖和水，用于生成水，A錯誤、B正確；
CD、根據(jù)無氧呼吸的具體過程可知，人體細胞無氧呼吸過程中，細胞呼吸中[H]只來自葡萄糖，用于生成乳酸，CD錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無機鹽的敘述，正確的是（ ）
A.二者可為細胞的生命活動提供能量
B.血液中Ca2+濃度過高會引起人體抽搐
C.種子曬干過程中，結(jié)合水的相對含量不變
D.無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下：
（1）A可分為A1、A2、A3、A4、A5 ， 從a的角度分析A具有多樣性是由于 ．
（2）寫某些物質(zhì)名稱：A3 ， A5 ．
（3）小分子c的名稱為 ， C1的名稱為 ．
（4）B是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，則b是 ．
（5）在生命活動中，A和C的功能分別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的判斷，正確的是

A. 生物進化的方向決定于生物變異的方向

B. 生物進化的過程實質(zhì)是基因頻率變化的過程

C. 環(huán)境條件穩(wěn)定時種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D. 研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植株(T0代)，從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2和S3，分別進行自交獲得T1代，T1代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細胞染色體上。下列敘述正確的是(　　)

A. 抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性

B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達

C. 若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為1/2

D. 若取S3后代T1純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交，得到的子二代中抗蟲抗除草劑的純合子占1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物能夠分泌蛋白質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）此圖是動物細胞“的模式圖，因為此細胞沒有 ．
（2）將該細胞置于0.3gmL﹣1的蔗糖溶液中能否發(fā)生質(zhì)壁分離？ ．
（3）細胞進行有氧呼吸的主要場所是[] ．
（4）6是細胞膜，它同核膜、細胞器膜共同構(gòu)成了細胞的 ．
（5）如果7是該細胞分泌的一種蛋白質(zhì)，請寫出下列過程進行的場所：肽鍵的形成是在[]中，形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在[]中，進一步修飾加工是在[] 中．加工運輸過程所需大量能量是由線粒體供給．
（6）分泌蛋白質(zhì)的分泌以及細胞的其它生命活動都受的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程

B．人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡

C．甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

D．甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物細胞有絲分裂過程中，染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法正確的是（ ）

A.在ab段發(fā)生核DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B.與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段
C.ef段的染色體數(shù)是cd段的一半
D.在de發(fā)生著絲點分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根背光生長和生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如右圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表：

據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A. 根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)

B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C. 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

D. 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)

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