分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和目的基因,其中標(biāo)記基因有利于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,啟動(dòng)子和終止子與目的基因的表達(dá)有關(guān).
(3)該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),其依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)技術(shù)需在無(wú)菌條件下進(jìn)行.
(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,其次采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,最后通過(guò)抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射
(2)標(biāo)記基因 啟動(dòng)子、終止子
(3)植物組織培養(yǎng) 無(wú)菌 植物細(xì)胞具有全能性
(4)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因 目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA 目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
A基因 | 引物1 | 5′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′ |
引物2 | 5′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′ | |
B基因 | 引物1 | 5′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′ |
引物2 | 5′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′ | |
C基因 | 引物1 | 5′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′ |
引物2 | 5′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且A基因位于缺失的片段上 | |
B. | A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且A基因不位于缺失的片段上 | |
C. | a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且a基因位于缺失的片段上 | |
D. | a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且a基因不位于缺失的片段上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP能在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜上產(chǎn)生 | |
B. | 葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中催化ATP合成的酶全部在葉綠體中 | |
D. | 葉綠體色素可利用紙層析法提取,提取液可用無(wú)水乙醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度 | |
B. | 高山蒿草的種群密度下降,說(shuō)明該群落的豐富度下降 | |
C. | 結(jié)果顯示,有效洞穴密度對(duì)達(dá)烏里秦艽密度幾乎無(wú)影響 | |
D. | 高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)將影響該群落的演替速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí),要選擇草多的地方,否則結(jié)果偏低 | |
B. | 西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林 | |
C. | 一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽,這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系 | |
D. | 一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢,不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者向野生型香豌豆的核基因中隨機(jī)插入一段含有n個(gè)脫氧核苷酸的DS片段(含卡那霉素抗性基因),通過(guò)培養(yǎng)得到變異型香豌豆植株。因插入導(dǎo)致某一基因(M)的功能喪失,從變異型香豌豆的表現(xiàn)型可推測(cè)基因M的功能。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 變異發(fā)生后基因M編碼的氨基酸將增加n/6個(gè)
B.插入過(guò)程中需要限制酶和RNA聚合酶的催化
C. 變異型植株的產(chǎn)生能為生物的進(jìn)化提供原材料
D. 插入將會(huì)導(dǎo)致基因M中A/T的比例發(fā)生改變
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