10.如圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,若將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,目前采用最多、最有效的是顯微注射技術(shù).
(2)為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有標(biāo)記基因,還應(yīng)有啟動(dòng)子 終止子,以利于外源基因的表達(dá).
(3)該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)在無(wú)菌條件下進(jìn)行,依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性.
(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因,其次采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,最后通過(guò)抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和目的基因,其中標(biāo)記基因有利于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,啟動(dòng)子和終止子與目的基因的表達(dá)有關(guān).
(3)該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),其依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)技術(shù)需在無(wú)菌條件下進(jìn)行.
(4)外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,其次采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,最后通過(guò)抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法      顯微注射
(2)標(biāo)記基因     啟動(dòng)子、終止子
(3)植物組織培養(yǎng)    無(wú)菌      植物細(xì)胞具有全能性
(4)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因      目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA            目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.?dāng)U增多個(gè)目的基因用PCK技術(shù).如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampr為氨芐青霉素抗性基因.圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有X-gal、氨芐青霉素.
(2)用圖中的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,不能(填“能”或“不能”)實(shí)現(xiàn)目的基因與質(zhì)粒的定向連接?原因是BamHI和BgⅡ兩種限制酶切得黏性末端相同.
(3)將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamHI和BgⅡ兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的產(chǎn)物,獲得了長(zhǎng)度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則目的基因的長(zhǎng)度為1.8kb(已知目的基因的長(zhǎng)度大于1kb,lkb=1000個(gè)堿基對(duì)).
(4)PCK技術(shù)中所用的引物是根據(jù)目的基因 的一段核苷酸序列合成的.如表是用于擴(kuò)增A、B、C三種基因的引物:
A基因引物15′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′
引物25′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′
B基因引物15′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′
引物25′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′
C基因引物15′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′
引物25′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′
據(jù)表分析,引物特異性主要表現(xiàn)在核苷酸的數(shù)目不同、序列不同;每個(gè)基因?qū)?yīng)的引物1和引物2之間不能互補(bǔ)配對(duì).
(5)PCR過(guò)程中溫度從90℃降到55-60℃的目的是使引物與模板鏈相應(yīng)序列互補(bǔ)結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.自20世紀(jì)中葉系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學(xué)后,在解決復(fù)雜的生態(tài)學(xué)問(wèn)題上發(fā)揮了巨大的作用.如圖為一般系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開(kāi)物質(zhì)和能量,若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入能量的成分,絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過(guò)程是通過(guò)光合作用(生理過(guò)程)來(lái)完成的,生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是熱能.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的功能來(lái)看,圖中①、②、③雙向箭頭不能(能/不能)用來(lái)表示物質(zhì)循環(huán),原因是物質(zhì)循環(huán)具有全球性,且在群落內(nèi)部物質(zhì)只能從生產(chǎn)者傳向消費(fèi)者而不能反過(guò)來(lái);用于表示能量流動(dòng)是不合理(合理/不合理)的,理由是在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)是單向的.

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18.某雌雄同株的植物的花色由位于2號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因控制,A控制紅色,a控制白色.某雜合的紅花植株,經(jīng)射線處理后2號(hào)染色體缺失了一個(gè)片段,含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育,該植株自交,后代中紅花:白花=1:1.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且A基因位于缺失的片段上
B.A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且A基因不位于缺失的片段上
C.a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且a基因位于缺失的片段上
D.a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失,且a基因不位于缺失的片段上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.蘭花栽培時(shí),花軸高出葉面具有較高觀賞價(jià)值.花芽能合成生長(zhǎng)素,促使下部的花軸伸長(zhǎng),但強(qiáng)光會(huì)抑制花芽合成生長(zhǎng)素.請(qǐng)回答:
(1)培育蘭花時(shí),在花蕾期應(yīng)用不透光錫箔對(duì)花芽(填“花芽”或“花軸”)進(jìn)行遮蔽.
(2)單側(cè)光照射會(huì)使蘭花的花軸產(chǎn)生向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象.該現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性.
(3)與弱單側(cè)光相比,強(qiáng)單側(cè)光照射蘭花,花軸向光彎曲程度較小,原因是強(qiáng)光會(huì)抑制花芽合成生長(zhǎng)素,與弱單側(cè)光相比,強(qiáng)單側(cè)光下花軸的背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)的差值較小,花軸背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)快于向光側(cè)的差異較小,故花軸向光彎曲的程度較。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A.ATP能在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜上產(chǎn)生
B.葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同
C.葉肉細(xì)胞中催化ATP合成的酶全部在葉綠體中
D.葉綠體色素可利用紙層析法提取,提取液可用無(wú)水乙醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對(duì)某群落中主要植物種群密度的影響,結(jié)果如下圖所示.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度
B.高山蒿草的種群密度下降,說(shuō)明該群落的豐富度下降
C.結(jié)果顯示,有效洞穴密度對(duì)達(dá)烏里秦艽密度幾乎無(wú)影響
D.高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)將影響該群落的演替速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí),要選擇草多的地方,否則結(jié)果偏低
B.西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林
C.一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽,這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系
D.一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢,不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究者向野生型香豌豆的核基因中隨機(jī)插入一段含有n個(gè)脫氧核苷酸的DS片段(含卡那霉素抗性基因),通過(guò)培養(yǎng)得到變異型香豌豆植株。因插入導(dǎo)致某一基因(M)的功能喪失,從變異型香豌豆的表現(xiàn)型可推測(cè)基因M的功能。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 變異發(fā)生后基因M編碼的氨基酸將增加n/6個(gè)

B.插入過(guò)程中需要限制酶和RNA聚合酶的催化

C. 變異型植株的產(chǎn)生能為生物的進(jìn)化提供原材料

D. 插入將會(huì)導(dǎo)致基因M中A/T的比例發(fā)生改變

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