下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C. 由于天敵、生活空間和資源等原因,導(dǎo)致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量減少
D. 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
B
【解析】
試題分析:本題中的柱狀圖表示的是種群數(shù)量增長速率與時間的關(guān)系。由圖可知, 1~ 第 5 年種群增長速率不斷增大,種群數(shù)量增加得越來越快;第5年時種群數(shù)量增長速率最大,此時種群數(shù)量增加最快;第 5~9 年種群數(shù)量增長速率雖然逐漸減小,種群數(shù)量增加得越來越慢,但種群數(shù)量依然在增加。由此可判斷,圖示時間內(nèi)種群數(shù)量呈“S”型增長(但未達(dá)到 K 值);由于第 5 年時該種群數(shù)量為 200 只,等于 K/2,故理論上K 值(環(huán)境容納量)為 400 只;防治鼠患時,若將其數(shù)量控制在 K/2 左右,則在該條件下鼠種群具有最大的增長速率,很快就會恢復(fù)到較大的數(shù)量,故應(yīng)將其數(shù)量控制在 200 只以下。
考點(diǎn):本題考查種群數(shù)量變化的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧盤錦第二高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為
A.100只
B.200只
C.300只
D.400只
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省石家莊市高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為
A.100只 B.200只
C.300只 D.400只
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科目:高中生物 來源:2011年湖北省高一第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系,下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.第10年后,該種群的數(shù)量開始下降
B.經(jīng)調(diào)查該種群在第10年時為n,估算該種群在此 環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為2n
C.該種群在20年內(nèi)呈“S”型增長
D.經(jīng)調(diào)查該種群在第20年時的出生率為m,估算該種群在此環(huán)境中的死亡率約為m
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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為 ( )
A.100只 B.200只 C.300只 D.400只
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