19.已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.
(1)要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代交配,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全為截毛,雌性全為剛毛,則第一代交配親本中,雄性的基因型是XbYb,雌性的基因型是XBXB;第二代交配親本中,雄性的基因型是XBYb,雌性的基因型是XbXb,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是XbYb,剛毛雌蠅的基因型是XBXb

分析 解答本題的關(guān)鍵是利用提供信息“果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,且剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性”準確判斷各選項子代的情況,再與“子代雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛”進行對照即可得出正確答題,據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)提供的親本可知,直接用親本雜交產(chǎn)生的后代不能獲得想要的結(jié)果,因此需要交配兩代,即子一代XBYb×XbXb→XBXb、XbYb,子二代中雌性全部表現(xiàn)為剛毛,雄性全部表現(xiàn)為截毛.
因此需要選擇基因型為XbYb的父本和基因型為XBXB的母本雜交,產(chǎn)生的后代中雄性全為XBYb;然后讓子代中的XBYb雄性個體與XbXb的雌性個體再進行雜交,后代中截毛雄果蠅的基因型是XbYb,剛毛雌蠅的基因型是XBXb
故答案為:
XbYb XBXB XBYb XbXb XbYb XBXb

點評 本題考查伴性遺傳,要求考生識記伴性遺傳的概念,掌握伴性遺傳的特點,能準確推斷各選項中子代的情況,再根據(jù)題干信息作出準確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.線粒體是有氧呼吸的主要場所.下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
B.線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水
C.線粒體的內(nèi)膜想向內(nèi)折疊成嵴擴大內(nèi)膜面積
D.能進行有氧呼吸的細胞都含有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面如圖左表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG).
(1)圖中的①表示基因突變,α鏈堿基組成CAT,β鏈堿基組成GUA.
(2)DNA由正常變?yōu)楫惓J怯捎谄湓趶椭七^程中,可能由于某種原因發(fā)生差錯,使堿基發(fā)生局部改變,從而改變了遺傳信息.
(3)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳。
(4))Ⅱ8基因型是BB/Bb,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$.要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為BB.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示科學家通過不同的實驗途徑培育牽;ㄖ仓辏ˋaBb,兩對基因獨立遺傳)新品種示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)途徑1育種原理是基因重組,經(jīng)該途徑培育基因型為aaBB種子,選種應從F2開始,原因是從F2開始出現(xiàn)性狀分離;途徑2的育種優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(2)品種A與途徑3中幼苗(秋水仙素處理前)基因型相同的概率為25%.
(3)物種形成的三個環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離,品種C與B不是同一個物種的原因是B、C兩品種間存在生殖隔離(或B、C雜交不能產(chǎn)生可育的后代).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(B表示顯性基因,b表示隱性基因);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交后代的類型和比例如表:
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌 蠅3/4O1/4O
雄 蠅3/83/81/8l/8
(1)親代果蠅的基因型為BbXFXf、BbXFY.
(2)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為1:5.

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)的是

A.F2的表現(xiàn)型比為3∶1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

C.F2基因型的比為1∶2∶1 D.測交后代比為1∶1

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的基因型為 AABB,已知 AA 和BB 兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,那么該生物的體細胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是

A.A與B走向一極,A與B走向另一極

B.A與B走向一極,A與B向另一極

C.A與A走 向一極,B與B向另一極

D.走向兩極的均為 A、A、B、B

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,多個興趣小組設計實驗進行研究。

實驗材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。

實驗步驟:

① 準備6套如圖所示裝置,編號為1~6。在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

② 取6等分黑藻分別放入1~6號裝置。

③ 將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1~6號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。(實驗過程中溫度保持不變。)

④ 30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積。

實驗結(jié)果:

對該實驗進行分析,回答有關(guān)問題:

(1)該實驗中的自變量是__________。實驗中光合作用強度用 表示。

(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的? _____________________

(3)黑藻葉細胞產(chǎn)生氧氣的場所是葉綠體的 。上表中測得的氧氣量并非光合作用實際

產(chǎn)生的氧氣量,其原因是______________。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論: 。

(5)將表格中實驗結(jié)果繪成柱形圖。

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