7.下列各項中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實例的是( 。
A.小紅將酸奶飲入胃中B.胰島素被注射進(jìn)皮下組織中
C.氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞內(nèi)D.受精過程中,精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液、淋巴組成,凡是存在于血漿、組織液、淋巴中的物質(zhì),都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

解答 解:A、酸奶進(jìn)入胃液,胃液不是內(nèi)環(huán)境,A錯誤;
B、胰島素被注射到皮下組織,實質(zhì)是注入皮下組織的組織液中,是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,B正確;
C、氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞內(nèi)的液體叫細(xì)胞內(nèi)液,因此不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中,C錯誤;
D、由C項分析可知,精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的概念和組成成分,旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識要點的理解和識記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某植物種群中,AA個體點16%,aa個體占36%,該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為( 。
A.不變,不變;不變,增大B.不變,不變;增大,不變
C.不變,增大;增大,不變D.增大,不變;不變,不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.自然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是(  )
A.可利用DNA分子雜交技術(shù)從矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
B.將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
C.用氯化鈣溶液處理玫瑰葉肉細(xì)胞,使其處于感受態(tài)
D.可用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因玫瑰細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在減數(shù)分裂過程中,著絲點分裂發(fā)生在(  )
A.減數(shù)第一次分裂過程中B.減數(shù)第二次分裂過程中
C.減數(shù)兩次分裂過程中D.隨機發(fā)生在其中一次分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.進(jìn)行有性生殖的高等動物的生殖和發(fā)育如圖所示,圖中①、②和③過程分裂表示( 。
A.受精作用,有絲分裂和減數(shù)分裂B.有絲分裂,受精作用和減數(shù)分裂
C.有絲分裂,減數(shù)分裂和受精作用D.受精作用,減數(shù)分裂和有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中有許多重要功能,下列生物功能與細(xì)胞膜無關(guān)的是(  )
A.物質(zhì)吸收和分泌B.信息識別和傳遞C.免疫D.遺傳信息的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.克隆技術(shù)不僅解決了器官移植中供體不足的問題,同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題.下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)克隆動物培育屬于無性繁殖生殖方式.胚胎1和胚胎2獲得運用了胚胎分割技術(shù),
(2)圖中兩個克隆動物長大后,各方面特征與原型動物相同,這說明體細(xì)胞核具有全能性,早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞.
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時,通常要加入血清等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH.
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個細(xì)胞.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育為胎兒的各種組織.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將貼有“p”字樣的載玻片放在顯微鏡下時,你所觀察到的是( 。
A.dB.bC.pD.q

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于有氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.所有的生物都能進(jìn)行有氧呼吸
B.有氧呼吸的過程都在線粒體中進(jìn)行
C.有氧呼吸徹底氧化有機物,并釋放能量
D.有氧呼吸只在第三階段需要多種酶參與

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