A、刺激甲,不能在Ⅰ、Ⅱ處測到電信號變化 |
B、刺激乙,只能在Ⅲ、Ⅳ處測到電信號變化 |
C、刺激甲,在Ⅰ~Ⅳ處都不能測到電信號變化 |
D、刺激乙,在Ⅰ~Ⅳ處都能測到電信號變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
元素或基團 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A、199和181 |
B、340和281 |
C、58和53 |
D、51和49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞→個體 |
B、細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 |
C、細胞→組織→系統(tǒng)→個體 |
D、細胞→組織→器官→個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在驗證酶的專一性實驗中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時,可用碘液檢測結果 |
B、綠葉中色素的提取和分離實驗中各種色素擴散速度不同是因為其在提取液中的溶解度不同 |
C、在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時,為排除葉片綠色的干擾,可用酒精脫色 |
D、用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷分別處理成熟的葉肉細胞,一段時間后檢測大分子放射性,發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細胞核中,后者主要存在于細胞質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對培養(yǎng)的胎兒脫落細胞進行染色體分析時,可將細胞至于低滲溶液中,便于細胞中的染色體釋放出來 |
B、診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測羊水細胞中X的基因 |
C、Ⅰ-1個體的基因型是AaBB或AaBb |
D、圖中顯示基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光能→穩(wěn)定的化學能 |
B、活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能 |
C、光能→活躍的化學能 |
D、穩(wěn)定的化學能→活躍的化學能 |
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