圖表示種群各特征之間的關系，相關敘述錯誤的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．甲、乙直接決定種群密度的大小

C．丙為穩(wěn)定型時種群數(shù)量越來越大

D．性引誘劑可破壞害蟲種群正常的性別比例

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江金華溫州臺州三市高二第九次月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一個雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型

A．AA × AA B．AA × Aa C．Aa × Aa D．Aa × aa

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中的細胞A是 細胞，其膜上葡萄糖受體的化學本質(zhì)是 。

（2）傳出神經(jīng)末梢與細胞A之間傳遞信息的物質(zhì)是 。胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)。

（3）如果圖中的靶細胞是肝細胞，則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后，細胞中肝糖原的

合成速度將會 （填“加快”或“減慢”）。

（4）糖尿病的形成有多種原因。某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病，若給該患者注射胰島素， （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中b是大氣中的CO2庫。相關敘述錯誤的是

A．a(chǎn)是生產(chǎn)者

B．d是分解者

C．碳從d→b以CO2的形式流動

D．c1→c2→c3構成一條食物鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．細胞內(nèi)液和細胞外液共同構成內(nèi)環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)恒定不變

C．機體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制就是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關基因的敘述，錯誤的是

A．基因是有遺傳效應的DNA片段

B．基因中堿基排列順序代表遺傳信息

C．染色體是基因的唯一載體

D．基因與性狀并非都是一一對應關系

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科目：高中生物 來源：2016屆福建廈門高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥條銹病是造成我國小麥減產(chǎn)的主要病害之一。為了對小麥抗條銹病基因進行遺傳分析，將能抗條銹病的品種甲與易感條銹病的品種乙雜交，結(jié)果如下表所示：

雜交親本組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及比例

甲×乙

全為抗條銹病

抗條銹病:易感條銹�。�3:1

請回答下列問題：

（1）實驗結(jié)果說明：①抗條銹病是____________性狀。②小麥抗條銹病與易感條銹病受一對等位基因控制，遵循 ______________________________________定律。

（2）研究者在F1中發(fā)現(xiàn)一株缺失了一條7號染色體的植株，該植株可以用來判定抗條銹病基因是否位于7號染色體上。（注：配子中若缺少一條染色體，受精能力差。個體中若缺少一條或一對染色體仍可生存。）

①雜交方案：______________________________________________。

②預期實驗結(jié)果及結(jié)論：

若________________________________________，則抗病基因位于7號染色體上；

若________________________________________，則抗病基因不位于7號染色體上。

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