科學家測定胰腺細胞內(nèi)的酶原顆?蛇_到胰腺蛋白質總量的40%之多,可推測胰腺細胞內(nèi)比一般體細胞更多的是( 。
A、DNA數(shù)量
B、RNA的種類
C、核糖體數(shù)量
D、中心體數(shù)量
考點:細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:DNA主要分布在細胞核中,在線粒體中也有少量分布,一般DNA的數(shù)量是細胞中含量最穩(wěn)定的化合物,同一個體的細胞中,DNA完全相同.RNA是DNA轉錄的產(chǎn)物,是基因選擇性表達的結果.
核糖體是合成蛋白質的場所,一般在蛋白質合成旺盛的細胞中數(shù)量較多.
中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,一般一個體細胞中只有一個中心體.
解答: 解:A、胰腺細胞與一般體細胞相比,細胞中的DNA數(shù)量相同,A錯誤;
B、根據(jù)題意可知,在胰腺細胞中酶原基因得到充分表達,因此該基因轉錄形成的mRNA較多,但是不能確定其它基因轉錄形成的RNA的種類多的多少,B錯誤;
C、根據(jù)題意可知,胰腺細胞內(nèi)的酶原顆?蛇_到胰腺蛋白質總量的40%之多,酶原的合成發(fā)生在核糖體上,因此可以確定該細胞中核糖體的數(shù)量比一般體細胞更多,C正確;
D、一個動物細胞中只有一個中心體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題著重考查了細胞結構和功能的相關知識,意在考查考生的識記能力和審題能力,難度不大.考生要能夠識記核糖體的功能,并能結合題意進行解答;明確一個細胞中只有一個中心體;識記DNA的數(shù)量在細胞中不變等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質的變化,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)若用斐林試劑檢測還原糖,還原糖的多少可通過
 
來判斷.種子成熟后期,隨
自由水
結合水
改變,種子的呼吸速率進而改變干重,干重的變化主要與
 
元素密切相關.
(2)已知酶K與淀粉的形成有關,請在圖3中繪制酶K的活性變化曲線.
 

(3)越冬休眠時,種子體內(nèi)含量增加的激素有,引起該激素分解的外界因素有
 

(4)花等器官利用的營養(yǎng)物質來自于葉片的光合作用,如果在開花后早期,將花去掉,葉片內(nèi)有機物的含量將會
 
,進而光合作用的進行
 
(填“促進”或“抑制”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻與人體中由A、T、G三種堿基參與構成的核苷酸種類分別為( 。
A、3、3B、3、6
C、6、6D、5、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

某28肽被水解成2個5肽、2個3肽、3個4肽,則這些短肽的氨基總個數(shù)的最小值及肽鍵總個數(shù)依次是(  )
A、8、18B、7、16
C、7、21D、8、21

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質由4條肽鏈構成,含有65個氨基酸,則該蛋白質至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)及將該蛋白質徹底水解至少需要的水分子數(shù)分別是( 。
A、65 61 61
B、4 61 4
C、61 61 61
D、4 61 61

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種大分子物質的基本單位,關于它的敘述中正確的是( 。
A、該物質有8種
B、該物質的組成元素一定與脂質相同
C、該物質聚合形成的某種大分子物質可以被甲基綠染色
D、線粒體中有這種物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,正確的是( 。
A、若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O和蛋白質
B、若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細胞中數(shù)量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、若圖1表示完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是( 。
A、a中肯定含有S元素
B、①過程形成多肽的方式是脫水縮合
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D、蛋白質功能的多樣性決定結構的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感病毒、藍藻、靈芝、蝴蝶蘭、人都屬于生物,下列哪項可作為上述結論的共同證據(jù)( 。
①具有細胞結構  、诤锎蠓肿樱汉怂岷偷鞍踪|  ③能獨立完成新陳代謝  、芫哂袘ば
⑤能適應一定的環(huán)境   ⑥能繁殖后代   ⑦能主動地改造環(huán)境.
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥⑦
C、②④⑤⑥
D、②③④⑤⑥

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