森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣
B、各種昆蟲遷入不會影響該地區(qū)的物種豐富度
C、若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能發(fā)生變化
D、演替過程中，灌木取代草本植物的主要原因是草本植物是較低等的植物
考點：群落的演替
專題：
分析：1、森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落屬于次生演替；初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落．
2、人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行．
解答： 解：A、裸巖上群落演替過程中先出現(xiàn)的生物才可能是地衣，因為土壤還未形成，但森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了灌木，A錯誤；
B、各種昆蟲遷入如不破壞生物多樣性，則地區(qū)的物種豐富度增加，如破壞生態(tài)平衡，則物種多樣性降低，B錯誤；
C、森林被砍伐殆盡，說明人類活動會影響群落演替的速度和方向，C正確；
D、演替過程中，灌木取代草本植物主要原因是草本植物比較矮，獲取陽光的能力強，在競爭中失敗，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查群落演替的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

雄蠶有兩個同型的性染色體ZZ，雌蠶有兩個異型的性染色體ZW．蠶繭的顏色由常染色體上A基因（黃色）、a基因（白色）決定，A基因由于缺失一段堿基序列導致不能表達而成為a基因．蠶繭的厚度由B、b基因控制．研究小組進行雜交育種實驗如下（正交組合反交組都產(chǎn)生很多F1個體）：
正交組：白色厚繭♀×黃色薄繭♂→F1：淡黃色厚繭♂，淡黃色薄繭♀
反交組：黃色薄繭♀×白色厚繭♂→F1：淡黃色厚繭♀，淡黃色厚繭♂，1只白色厚繭♂
請回答下列問題：
（1）F1個體控制形成淺黃色繭的基因組成是
 
．A基因缺失的一段堿基對序列可能是
 
與RNA聚合酶結合的部位，這種變異來源屬于
 
．
（2）反交組親本的基因型是
 
．F1出現(xiàn)1只白色厚繭♂的可能原因如下：
①基因突變；
②A基因所在染色體發(fā)生
 
（填染色體畸變類型）；
③A基因所在染色體在減數(shù)分裂過程中未正常分離．若要鑒別這三種情況，最簡單方法是經(jīng)特殊處理后，觀察該個體有絲分裂中期細胞的
 
．請用遺傳圖解方式按照第③種可能，對反交組的實驗現(xiàn)象進行分析（只要求寫出與實驗現(xiàn)象有關的配子）．
（3）若要盡快培育能穩(wěn)定遺傳的黃色厚繭蠶，應選用F1中
 
（填基因型）與純合白色厚繭蠶雜交，再讓雜交后代中淺黃色繭雌雄個體相互交配，即可得到所需黃色厚繭個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A、a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B、該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合
C、該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察
D、該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物體細胞雜交實驗中，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，可以不考慮的問題是（　�。�
A、親本的生殖隔離問題
B、選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本
C、原生質體融合技術
D、雜種細胞的愈傷組織誘導和再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

用新鮮蘿卜做如下實驗：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液后立即冷藏，取幾支試管，分別加入pH為3～9的過氧化氫溶液，30℃保溫，然后在每支試管中加人4滴冷藏的提取液； 第二組重復上述實驗，但把提取液的添加量減半；第三組重復第一組實驗，但在滴加提取液之前先進行80℃熱處理．然后將實驗結果繪成如圖的曲線，表示 一、二、三組結果的曲線分別是（　�。�
A、a、b、c
B、a、c、b
C、b、a、c
D、c、b、a

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關物質或結構檢測的說法中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下次再用
B、觀察細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸和酒精的混合液主要起固定作用
C、檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色
D、堿性燃料吡羅紅可用于染色體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于科學家探究“DNA是遺傳物質”實驗的敘述，正確的是（　　）
A、用含
 
35
 
S標記的噬菌體侵染細菌，子代噬菌體中也有
 
35
 
S標記
B、分別給兩組小鼠注射R型活細菌、加熱殺死的S型細菌，小鼠均不死亡
C、用含
 
32
 
P標記的噬菌體侵染細菌，離心后上清液中具有較強的放射性
D、艾弗里等肺炎雙球菌轉化實驗、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細菌實驗的技術相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具保護作用，研究者提出了以下實驗思路．
①實驗分組：
甲組：培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水
乙組：培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素
丙組：培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素
每組設置若干個重復樣品．
②各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細胞數(shù)．
③重復②若干次，統(tǒng)計分析各組樣品的細胞存活率．
請回答：
（1）本實驗涉及的主要生物技術是
 
．
（2）預測實驗結果及結論：
①若
 
，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用．
②若
 
，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡不具保護作用．
（3）分析與討論：
①與實驗動物相比，采用離體心肌細胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受
 
調(diào)節(jié)的影響．
②為了獲得單個的心肌細胞懸浮液，需采用
 
消化組織中的膠原纖維和細胞外成分．
③上述分組時，還可增設對照組，丁組：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某時期，則赤道板存在于上一時期的細胞中
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示某動物精巢內(nèi)的幾種細胞，則b組細胞分裂時可能出現(xiàn)四分體

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