植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 激素甲最可能代表乙烯 B. 激素丙最可能代表生長(zhǎng)素

C. 激素乙具有微量、高效的特點(diǎn) D. 激素丙具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②表示的過程主要是______________，該生態(tài)系統(tǒng) 的成分中，完成①、④過程的生物分別是_____________。

（2）圖中通過__________（填序號(hào)）過程，實(shí)現(xiàn)了生物與環(huán)境間的碳循環(huán)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，其調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是____________________________________。

（4）物種A、B屬于生物成分中的第_________營養(yǎng)級(jí)；若組成C的有機(jī)物增加1kg，至少消耗第一營養(yǎng)級(jí)__________kg。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測(cè)模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)，a、b、c、d 四種免疫細(xì)胞中，能迅速增殖分化的是（ ）

A. a B. b C. c D. d

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測(cè)模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化，可以確定

A. A為ADP，B為ATP B. 能量1和能量2來源相同

C. 酶1和酶2是同一種酶 D. X1和X2是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在囯家林業(yè)局、央視聯(lián)合舉辦的“美麗中國一濕地行”大型公益活動(dòng)中，微山湖國家濕地公園從全國41處國際重要濕地、400余處國家濕地公園、550余處國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中脫穎而出，喜獲“中國十大魅力濕地”稱號(hào)，成為我省唯一獲此殊榮的濕地。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)其生態(tài)學(xué)方面的問題：

(1)截至2015年6月，微山湖濕地有脊椎動(dòng)物325種,還有浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物、昆蟲等多種無脊椎動(dòng)物；景區(qū)內(nèi)植物種類更加繁多，其物種數(shù)目的多少稱之為_____________。

(2)2011年12月13日，國家林業(yè)局正式批復(fù)，批準(zhǔn)建立微山湖國家濕地公園。歷經(jīng)三年，建成了以濕地保護(hù)、科普教育、水質(zhì)凈化、生態(tài)觀光為主要內(nèi)容的大型公益性生態(tài)工程，使微山湖濕地公園的面貌發(fā)生了重大變化。這說明人類活動(dòng)往往會(huì)改變______________。

(3)當(dāng)?shù)卣Y(jié)合保障南水北調(diào)水質(zhì)安全、維持湖區(qū)生態(tài)平衡，協(xié)調(diào)推進(jìn)濕地保護(hù)和合理利用工作，這有利于提髙微山湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。同時(shí)秀美的景色吸引了200多種鳥類前來安家落戶，絕跡多年的毛刀魚、小銀魚、鱖魚等也重返家園,提髙了景區(qū)的吸引力和觀賞性,這體現(xiàn)了生物多樣性__價(jià)值。

⑷濕地中有一條食物鏈為甲（A1)→乙(A2)→丙（A3），括號(hào)內(nèi)為該生物的同化量，正常情況下測(cè)算,發(fā)現(xiàn)A2遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于A1/10，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆高考全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

谷氨酸鈉是味精的主要成分，工業(yè)生產(chǎn)中常用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸。下表是生物興趣小組探究發(fā)酵條件對(duì)微生物數(shù)量和產(chǎn)物生產(chǎn)的影響。

組別

發(fā)酵條件

谷氨酸棒狀桿菌繁殖速率

單個(gè)菌體產(chǎn)谷氨酸量

第一組

通入無菌空氣

C/N=3:1

較慢

較多

第二組

通入無菌空氣

C/N=4:1

較快

較少

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵的培養(yǎng)基中主要營養(yǎng)物質(zhì)有__________，該培養(yǎng)基是一種__________培養(yǎng)基。

（2）得到谷氨酸棒狀桿菌數(shù)目可采用的計(jì)數(shù)方法是__________，用該方法計(jì)數(shù)過程：取第二組的100倍的稀釋液0.1ml滴加到計(jì)數(shù)板（由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體總體積為0.1mm3）共有菌體48個(gè)，則1ml的第二組發(fā)酵液中有菌體__________個(gè)。用該方法測(cè)定的微生物數(shù)量大于實(shí)際的活菌數(shù)，原因是__________。

（3）由上述探究可知，要通過發(fā)酵得到大量谷氨酸需首先不斷向發(fā)酵液中通入__________，將碳氮比設(shè)為__________培養(yǎng)一段時(shí)間，然后將發(fā)酵液中碳氮比改為__________繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2017屆高考全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域。1981年作為食用螺引入中國，因其適應(yīng)性強(qiáng)，食量大，咬食水稻等農(nóng)作物，可造成嚴(yán)重減產(chǎn)，是名副其實(shí)的水稻殺手。另外福壽螺的螺殼鋒利，容易劃傷農(nóng)民的手腳，大量糞便能污染水體。因每只雌螺可每年產(chǎn)卵萬粒左右，繁殖量驚人，可造成其他水生物種滅絕，極易破壞當(dāng)?shù)氐臐竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，成為危害巨大的外來入侵物種。以下有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 福壽螺導(dǎo)致水稻減產(chǎn)的原因之一是農(nóng)作物生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度低，抵抗力穩(wěn)定性降低

B. 福壽螺獲取的能量的一部分用于呼吸消耗，其余用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖

C. 福壽螺的種群數(shù)量增長(zhǎng)符合J型曲線，可引入天敵控制其數(shù)量

D. 福壽螺是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，消費(fèi)者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間物質(zhì)能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市西城區(qū)高三4月統(tǒng)一測(cè)試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者取野生型小鼠（Ⅰ+Ⅰ+)的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突變Ⅰ+基因（結(jié)果如圖1),再將突變的胚胎干細(xì)胞移回野生型小鼠胚胎，培育出帶突變基因（Ⅰ-）的雜合子小鼠。

(1)將外源DNA片段導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞后，需用含______的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞，以篩選得到突變的胚胎干細(xì)胞。

(2)用此雜合體小鼠與野生型小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并通過DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)小鼠的基因型，結(jié)果如圖2。

①檢測(cè)小鼠的基因型，需根據(jù)________序列設(shè)計(jì)DNA分子探針。根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，I基因的功能是與____________有關(guān)。

②分析系譜圖________(能/不能）判斷Ⅰ+、Ⅰ-基因的顯、隱性，理由是_________.

③只有突變基因來自_______(父本/母本）時(shí)，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩，由此推測(cè)來自_______的I基因在體細(xì)胞中不表達(dá)。

④提取小鼠體細(xì)胞的總RNA,加入Actin基因（編碼細(xì)胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探針，之后加入RNA酶水解單鏈RNA。若探針能與細(xì)胞樣品的RNA結(jié)合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留，電泳分析時(shí)呈現(xiàn)明顯條帶（在記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有明顯條帶用“+”表示，無明顯條帶用“一”表示)。請(qǐng)將支持③推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表ⅰ、ⅱ、ⅲ處。ⅰ___；ⅱ___；iⅱ___。

(3)雜合子小鼠雌雄個(gè)體交配，則后代的表現(xiàn)型及比例為________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省五市十校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA、染色體、基因關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A. 每條染色體上有一個(gè)DNA分子或2個(gè)DNA分子

B. 每個(gè)DNA分子上有許多基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. DNA分子上每一片段都是基因

D. 一條染色體上可能存在等位基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案