下表為不同濃度PEG(聚乙二醇)處理芹菜種子60min后的各項生理指標(biāo).據(jù)表分析,下列敘述不正確的是( 。
PEG濃度
(mg/L)
發(fā)芽
率(%)
芽長
(cm)
鮮重
(mg/株)
干重
(mg/株)
0 54.78 1.103 2.167 0.800
50 72.00 1.763 5.033 1.700
100 53.33 1.270 3.267 1.033
150 53.33 1.653 3.167 1.100
200 51.34 1.840 2.667 0.933
A、PEG對芹菜種子的萌發(fā)具有兩重性
B、PEG能促進萌發(fā)的芹菜種子對水分的吸收
C、對芹菜種子萌發(fā)的促進作用最強的PEG濃度為50mg/L
D、PEG還能夠促進植物細胞原生質(zhì)體的融合
考點:植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值
專題:
分析:分析表格可知,實驗的自變量為PEG濃度,因變量具有多項指標(biāo),包括:發(fā)芽率、芽長、鮮重、干重.
并且濃度為0的可視為空白對照組,可以通過與對照組的結(jié)果比較得出相應(yīng)結(jié)論.
解答: 解:A、表格中看出,與PEG濃度為0的對照組比較,濃度較低時能夠促進種子的萌發(fā),但是高濃度會抑制種子萌發(fā),A正確;
B、表格中,與PEG濃度為0的對照組比較,不同濃度的PEG處理芹菜種子均會使芹菜種子的鮮重增加,說明PEG能促進萌發(fā)的芹菜種子對水分的吸收,B正確;
C、表格中,PEG濃度為50mg/L時種子的萌發(fā)率最高,但是缺少50mg/L左右的其它濃度的實驗組,因此不能確定該濃度對芹菜種子萌發(fā)的促進作用是否最強,C錯誤;
D、在植物體細胞雜交過程中,PEG還能夠促進植物細胞原生質(zhì)體的融合,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生長的影響的探究實驗,意在考查考生分析實驗表格的能力和實驗探究能力,難度適中.考生在分析表格時能夠確定實驗的空白對照組,通過與對照組的比較得出相應(yīng)結(jié)論;并且能夠識記PEG在細胞融合中的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞中水的含量的敘述,不正確的是( 。
A、水是人體細胞中含量最多的化合物
B、抗凍的植物細胞內(nèi)自由水含量大
C、老年人體內(nèi)大多數(shù)細胞中含水量比嬰兒的少
D、新陳代謝越旺盛,細胞中的自由水含水量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,圖中A、B、C、D表示結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示液體,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、一般情況下,②中的CO2不能向③中擴散
B、①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與垂體有關(guān)
C、B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
D、①③④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取健壯飽滿的絞股藍種子進行實驗.在六個相同培養(yǎng)皿中,分別添加濃度為0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5mg/L的NAA溶液10mL,再均勻放置充分吸水處理的絞股藍種子50粒,2小時后,將各培養(yǎng)皿置于相同的最適條件下培養(yǎng),定期統(tǒng)計種子的發(fā)芽率.據(jù)此實驗?zāi)芊竦贸鯪AA對種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論(  )
A、能,實驗中符合生物實驗的基本原則
B、能,實驗中設(shè)計重復(fù)實驗以控制誤差
C、否,實驗中有未控制的無關(guān)變量干擾
D、否,實驗中沒有設(shè)計空白實驗作對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、顫藻、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌
C、小麥、番茄、大豆
D、酵母菌、乳酸菌、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對原核生物的敘述不正確的是( 。
A、藍藻雖不含葉綠體,但能進行光合作用
B、乳酸菌無成形的細胞核,但有核糖體
C、硝化細菌不能進行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物
D、細菌不含線粒體,不能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可以治療心肌炎.若人體靜脈注射這種藥物,ATP到心肌細胞內(nèi)至少要通過細胞膜層數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在《檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實驗中:鑒定蘋果組織樣液中的還原糖時,將鑒定用的
 
試劑注入樣液試管后,經(jīng)加熱處理,試管中的樣液顏色變成
 
色.將雞蛋清稀釋后滴入雙縮脲試劑,可見溶液顏色變成
 
色,這可鑒定生物組織中的
 
成分.
(2)在《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》的實驗中,能將RNA染色的試劑是
 
,顏色為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用化學(xué)分析法測得某有機物的化學(xué)成分及含量如如表,則該物質(zhì)最可能是(  )
元素CONHSFe
含量(%)92.3933.5182.7541.2140.0060.006
A、核酸B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、糖類

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同步練習(xí)冊答案