在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA含量相同而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是

A．間期、前期 B．前期、中期

C．前期、后期 D．間期、中期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中B結(jié)構(gòu)為磷脂雙分子層；D代表糖蛋白；
（2）圖1中上（填“上”或“下”）側(cè)表示細(xì)胞外側(cè)．若圖1代表胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能分泌胰島素，此物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式稱(chēng)為胞吐，這依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)．細(xì)胞膜的功能特性為選擇透過(guò)性．
（3）圖2中曲線甲代表的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，曲線乙Q點(diǎn)后運(yùn)輸速率不再增加，此時(shí)，限制物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素是載體數(shù)量．
（4）可能代表氧氣跨膜運(yùn)輸過(guò)程的是圖1中的編號(hào)b；已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞吸收物質(zhì)X，可用圖1中的a（a、b、c…）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表明植物細(xì)胞的質(zhì)膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)．示意圖表明含有通道蛋白（中部的）和運(yùn)載蛋白（右側(cè)的）脂類(lèi)雙分子層．每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明，符號(hào)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度．圖中圓圈所表示的物質(zhì)最可能是（　�。�
A．蔗糖B．氧氣C．氯離子D．水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類(lèi)調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子．SPL基因最初是以從植物花序中提取的mRNA逆轉(zhuǎn)錄獲得的．不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同，但均有一個(gè)大約由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū)，可識(shí)別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．SPL蛋白是含有79個(gè)肽鍵的蛋白質(zhì)
B．SPL蛋白在不同植物中功能差異較大
C．SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)
D．植物的花序細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)方向能從RNA流向DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是

A．兩者都運(yùn)用了①和②

B．前者運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了②

C．前者只運(yùn)用了②，后者運(yùn)用了①和②

D．前者只運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了①和②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下五種酶的作用對(duì)象分別是

①肽酶 ②解旋酶 ③纖維素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA連接酶

A．堿基間氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)

B．肽鍵、堿基間氫鍵、植物細(xì)胞壁、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵

C．肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、NADPH、氫鍵

D．R基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP、磷酸基

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于原核生物的一組是

A．支原體、乳酸菌、 藍(lán)藻 B．發(fā)菜、酵母菌、藍(lán)藻

C．衣原體、大腸桿菌、變形蟲(chóng) D．衣藻、草履蟲(chóng)、裸藻

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)敘述正確的有幾種①藍(lán)藻屬于真核生物②草履蟲(chóng)既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次③被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)④HIV、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是DNA和細(xì)胞膜⑤單細(xì)胞生物能完成各種生命活動(dòng)——繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等⑥原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物⑦病毒是最簡(jiǎn)單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)⑧棉花植株與昆蟲(chóng)相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次缺少“組織”

A．3項(xiàng)

B．4項(xiàng)

C．5項(xiàng)

D．6項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2N=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖A中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖B中的乙
B．符合圖A中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞
C．圖A中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制
D．圖A中a-c柱表示染色體的是c

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