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圖中感受身體平衡的器官是( 。
A、①②B、②③C、③D、④
考點:人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:①是聽小骨、②是半規(guī)管、③是前庭、④是耳蝸.人體之所以能感知頭部在空中的位置及其運動狀態(tài),是因為內耳中的前庭和半規(guī)管內有感受頭部位置變動的感受器;前庭和半規(guī)管還是維持身體平衡的最主要的器官.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:鼓室內有空氣維持鼓膜兩側的氣壓平衡;半規(guī)管、前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺.前庭及半規(guī)管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因;耳蝸內有聽覺感受器,感受刺激并產生神經沖動.因此,感受身體平衡的器官是前庭和半規(guī)管,即②③.
故選:B.
點評:本題考查內耳中的前庭和半規(guī)管功能的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡觀察到如圖所示動物細胞,下列對由視野A轉換到視野B的說法錯誤的是(  )
A、裝片應向左移動
B、如不調節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應選用較大的光圈
C、需調節(jié)粗準焦螺旋使物像清晰
D、換高倍物鏡需轉動轉換器

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據圖回答有關神經調節(jié)的問題.

(1)完成神經調節(jié)活動的結構基礎是
 

(2)圖中能正確表示刺激軸突l后,神經元3膜電位變化的情況是
 


A.a→d    B.b→c    C.c→b    D.d→a
(3)圖甲中有
 
個突觸,新突觸的建立,可能影響
 
(瞬時記憶/短期記憶/長期記憶).
(4)①所指結構名稱是
 
,在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經遞質的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
(用圖甲中標號表示)的功能.
(5)圖乙是運動神經元3受到刺激產生興奮時的膜內電位變化圖.A情況顯示單獨刺激軸突1時,測得神經元3膜內電位差值約是
 
 mv,與A情況比較,B種情況下,軸突1釋放神經遞質的量
 
,導致
 
(離子進出膜的量)相對減少,使神經元3興奮性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境成分、理化性質都處于動態(tài)平衡中,以下敘述正確的是( 。
A、長期飲用弱堿性的水會改變內環(huán)境的pH值
B、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C、維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液調節(jié)
D、細胞內液和細胞外液的成分可以交換,它們共同構成內環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的某個動物的精巢中,正常情況下,精原細胞形成的過程中的中期與精子形成過程中的第二次分裂后期相比( 。
A、基因組成相同
B、染色體數相同
C、同源染色體對數相同
D、DNA數目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列植物激素及作用錯誤的是( 。
A、赤霉素,可促進細胞伸長,使植株增高
B、脫落酸,抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落
C、細胞分裂素,促進細胞分裂
D、乙烯,僅果實能合成,促進果實成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因控制麝香豌豆花顏色的部分過程.圖示過程顯示( 。
A、基因通過控制蛋白質的結構直接控制紫花性狀
B、基因突變導致生物產生新的性狀
C、基因重組導致生物產生新的性狀
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本京都大學生物學家把c-Myc等4個關鍵基因轉入小鼠的成纖維細胞,使其變成誘導多能干細胞--iPS細胞,并已成功誘導出小鼠的神經細胞、心血管細胞等.以下有關“iPS細胞”的說法中,正確的是(  )
A、“iPS細胞”可以誘導分化成小鼠的多種組織細胞,因為具有小鼠完整的基因組
B、可以通過檢測細胞核糖體蛋白基因是否表達確定“iPS”細胞分化與否
C、分化成神經細胞后通過有絲分裂增加細胞的數量用于臨床
D、iPS細胞與其誘導產生的神經細胞遺傳物質有所差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項試驗中應采用的最佳交配方法分別是( 。
①鑒別一只白兔是否是純合子    ②鑒別一株小麥是否為純合子
③不斷提高水稻品種的純合度    ④鑒別一對相對性狀的顯隱性關系.
A、雜交、測交、自交、測交
B、測交、自交、自交、雜交
C、雜交、測交、自交、雜交
D、測交、測交、雜交、自交

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