對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯誤的是（ ）

A．圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B．圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響

C．圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

D．圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某雙鏈DNA分子含有200個堿基對，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則下列關(guān)于該DNA分子的敘述，錯誤的是（　�。�
A．含有2個游離的磷酸基團(tuán)
B．共有140個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．4種堿基的比例為A：T：G：C=3：3：7：7
D．若該DNA分子中的這些堿基隨機(jī)排列，可能的排列方式共有4200種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列名詞中，可用于同一個生物體的是（ ）

A．生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物 B．異養(yǎng)生物、草食動物

C．自養(yǎng)生物、寄生生物 D．自養(yǎng)生物、初級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．兩個種群能量流動方向是甲→乙

B．M時甲種群的出生率小于死亡率

C．兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D．兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養(yǎng)型生物，在某一時間分別測得這四種生物所含的有機(jī)物中能量分別為a、b、c、d．下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)即流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．若b＞0.2a此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響

C．甲種群的一個個體所含有機(jī)物的總量在四種生物單一個體中最多

D．這四種生物個體的總和構(gòu)成一個自然生物群落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（ ）

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮．

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于特異性免疫的論述，正確的是（ ）

A．免疫球蛋白與某單細(xì)胞的病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫

B．一種抗原只能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

C．淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D．當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時，可引起自身免疫病、過敏反應(yīng)或免疫缺陷病等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞間某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是（ ）

abc．

A．如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

C．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

D．如果該圖中a表示突觸小體，b為神經(jīng)遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過程為：電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示櫟樹及樹下的蘭草的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，除光照強(qiáng)度和植物種類外其他條件相同且適宜，請據(jù)圖分析回答：
（1）E點(diǎn)的凈光合速率等于葉綠體（填結(jié)構(gòu)）吸收CO2的速率與該植物CO2產(chǎn)生速率的差值．
（2）同一植物分別處于C點(diǎn)和E點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下一段時間后，與C點(diǎn)相比，E點(diǎn)暗反應(yīng)C3的生成速率較快．（從“較快”、“較慢”、“不變”中選填），根據(jù)光反應(yīng)與暗反應(yīng)關(guān)系，原因是相對于C點(diǎn)，E點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]速率快（光反應(yīng)速率快）．
（3）曲線a代表的植物是櫟樹，圖中C點(diǎn)在D點(diǎn)左邊的原因是：b植物呼吸作用較弱和利用弱光能力較強(qiáng)（弱光下光合作用速率較大）．
（4）在其他相同且適宜的條件下，若人工控制減少N、Mg等礦質(zhì)元素的供應(yīng)，則F點(diǎn)將向左下方移．從元素構(gòu)成化合物的角度分析，最主要的原因是：N、P是構(gòu)成葉綠素和磷脂的化學(xué)元素，N、P減少葉綠素含量和類囊體膜面積減少，光合作用能力降低．

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