分析 由于該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”,故實(shí)驗(yàn)時(shí)需要先設(shè)法使小鼠出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫,實(shí)驗(yàn)組就需要注射組注射一定濃度的利血平溶液,對(duì)照組注射等量的生理鹽水,在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并記錄因變量;接著實(shí)驗(yàn)組注射一定濃度的多巴胺溶液,而對(duì)照組注射等量的生理鹽水,飼養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并記錄因變量.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),在刺激點(diǎn)給予神經(jīng)強(qiáng)刺激,A、B、a、b四個(gè)點(diǎn)依次興奮,故可在電位計(jì)1和2中觀察到指針兩次相反方向的偏轉(zhuǎn).
(2)記錄電位計(jì)1第一次偏轉(zhuǎn)至電位計(jì)2第一次偏轉(zhuǎn)所費(fèi)時(shí)間t(s),即興奮從電極A傳至B所需時(shí)間為t(s),因此需要測(cè)量電極A至B的距離,設(shè)為d(m).
(3)根據(jù)(2)可以計(jì)算出興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v=$\fracz7nfbdt{t}$(m/s).
(4)將神經(jīng)拿出并置于4℃的任氏液(相當(dāng)于生理鹽水)中浸泡5min后,再置于標(biāo)本盒中,重復(fù)步驟(1)、(2),由于溫度降低,因此可預(yù)測(cè)到興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v將減。
(5)①最可能的假設(shè)應(yīng)該是:多巴胺的缺乏是引起帕金森氏癥(機(jī)體不自主震顫)的原因.
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則,而無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜.因此結(jié)合題意,實(shí)驗(yàn)步驟具體為:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的健康小白鼠若干,等分成甲乙兩組;
第二步:甲組小白鼠注射用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液,乙組小白鼠注射等量的生理鹽水,相同條件下培養(yǎng),并觀察記錄其運(yùn)動(dòng)情況;
第三步:一段時(shí)間后,給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液,給乙組小鼠注射等量生理鹽水,繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng),觀察并記錄其運(yùn)動(dòng)情況.
因?yàn)榧僭O(shè)的是多巴胺的缺乏是引起帕金森氏癥(機(jī)體不自主震顫)的原因.所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:甲組小鼠在注射了利血平后出現(xiàn)了不自主震顫,當(dāng)注射多巴胺后,運(yùn)動(dòng)恢復(fù)正常;而乙組在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直表現(xiàn)正常運(yùn)動(dòng).
故答案為:
(1)兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
(2)測(cè)量電極A至B的距離,設(shè)為d(m)
(3)$\fracrdl17rz{t}$(m/s)
(4)減小
(5)①多巴胺的缺乏是引起帕金森氏癥(機(jī)體不自主震顫)的原因
②第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的健康小白鼠若干,等分成甲乙兩組
第二步:甲組小白鼠注射用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液,乙組小白鼠注射等量的生理鹽水,相同條件下培養(yǎng),并觀察記錄其運(yùn)動(dòng)情況
第三步:一段時(shí)間后,給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液,給乙組小鼠注射等量生理鹽水,繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng),觀察并記錄其運(yùn)動(dòng)情況
甲組小鼠在注射了利血平后出現(xiàn)了不自主震顫,當(dāng)注射多巴胺后,運(yùn)動(dòng)恢復(fù)正常;而乙組在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直表現(xiàn)正常運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•益陽(yáng)期末)通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定的操作步驟,請(qǐng)你完成有關(guān)問(wèn)題:
第一步:取3 支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3,其中3 號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3 支試管中加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)液體.
1號(hào):加2mL 正常尿液;
2號(hào):加2mL 葡萄糖液;
3號(hào):加 .
第三步:分別向3支試管內(nèi)加入2mL 水、4~5 滴班氏(斐林)試劑, 1~2min,觀察試管中溶液顏色的變化.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管現(xiàn)象: .
(2)2號(hào)試管現(xiàn)象 .
(3)若3 號(hào)試管 ,說(shuō)明不含葡萄糖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP 雖在人體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多 | |
B. | ATP 在人體細(xì)胞中普遍存在,含量很高 | |
C. | 它含有三個(gè)高能磷酸鍵 | |
D. | 當(dāng)它過(guò)分減少時(shí),可由 ADP 在不依賴(lài)其他物質(zhì)的條件下直接形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
類(lèi)型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是翻譯過(guò)程 | |
B. | 如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合 | |
C. | c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化 | |
D. | 過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌性 Hh | B. | 雌性hh | C. | 雄性 Hh | D. | 雄性 hh |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固醇包括膽固醇 | B. | 類(lèi)胡蘿卜素包括胡蘿卜素 | ||
C. | 原生質(zhì)層包括細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 血紅蛋白 | C. | 呼吸酶 | D. | DNA解旋酶 |
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