A. | 孟德爾研究一對相對性狀的遺傳現(xiàn)象,揭示分離定律 | |
B. | 薩頓研究基因與染色體的關(guān)系 | |
C. | 摩爾根用果蠅做雜交實驗,研究基因與染色體的關(guān)系 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子自我復(fù)制 |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結(jié)論.
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、孟德爾研究一對相對性狀的遺傳現(xiàn)象,揭示分離定律,其采用了假說演繹法,A錯誤;
B、薩頓研究基因與染色體的關(guān)系時采用了類比推理法,B正確;
C、摩爾根用果蠅做雜交實驗,研究基因與染色體的關(guān)系,其采用了假說演繹法,C錯誤;
D、沃森和克里克研究DNA分子自我復(fù)制時采用了假說演繹法,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法以及了解人們對遺傳物質(zhì)的探索歷程,能準確判斷各選項涉及科學(xué)家采用的研究方法,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為能從良種母牛體內(nèi)一次取得多枚卵子,可以采用注射促性腺激素的方法 | |
B. | 在過程③中,當一個精子進入卵細胞后會激發(fā)卵子發(fā)生透明帶反應(yīng)等,其意義是防止多精入卵 | |
C. | 過程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩(wěn)定存在并表達,需要先將該基因與載體結(jié)合,檢驗人凝血因子基因是否導(dǎo)入受精卵的方法是運用目的基因探針進行檢驗 | |
D. | 過程⑥涉及的技術(shù)是胚胎分割移植技術(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,既不產(chǎn)生ATP,也不消耗ATP的是( )
A.光合作用 B.無氧呼吸 C.細胞分裂 D.細胞吸水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲所示為物質(zhì)進出細胞膜的示意圖,其中a、b、c、d、e為物質(zhì)運輸方式,A、B為細胞膜的組成成分;乙、丙圖所示為物質(zhì)出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題.
(1)甲圖中體現(xiàn)細胞膜識別功能的結(jié)構(gòu)是 ; 構(gòu)成細胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的特性.
(3)乙圖中曲線 可以表示紅細胞吸收葡萄糖.在曲線N中當細胞外濃度超過P點以后,限制物質(zhì)運輸速率的因素是 .
(4)葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞吸收,則對應(yīng) 曲線,可以用甲圖中 過程表示.
(5)細胞能按照生命活動需要主動吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對細胞有害物質(zhì),體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是具有 .
(6)若使用呼吸抑制劑處理該細胞,則甲圖中受到影響的過程有 和 .(填寫字母)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
桌子上放①8張正面朝上的“糖卡”代表正常血糖濃度的最低值→甲從桌子上拿走2張正面朝上的“糖卡”→丙出示兩張“②胰高血糖素卡”→乙拿出2張正面朝下的“糖卡”并翻轉(zhuǎn)成正面朝上. |
口服葡萄糖溶液后的時間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
正常成年人胰島素濃度(μU/mL) | 6.7 | 39.8 | 36.9 | 22.0 | 7.1 |
肥胖癥成年人胰島素濃度(μU/mL) | 19.6 | 80.1 | 67.2 | 60.3 | 52.3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作中影響其風味和品質(zhì)的因素有鹽的用量、酒的種類和用量、發(fā)酵溫度和時間等 | |
B. | 腐乳味道鮮美,易于消化吸收,是因為其內(nèi)含有多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等營養(yǎng)成分 | |
C. | 泡菜制作利用了原核生物乳酸菌的發(fā)酵,腐乳制作主要利用了真核生物毛霉的發(fā)酵 | |
D. | 腐乳和泡菜的制作都需要在無氧條件下進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交結(jié)果:30株高莖,34株矮莖 | |
B. | 親本產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分開 | |
C. | 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的 | |
D. | 若F1進行測交,則分離比為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞融合 | B. | 細胞或組織培養(yǎng) | C. | 細胞核移植 | D. | 動物胚胎移植 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com