(每空1分,共10分)圖1是仙人掌類(lèi)植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示某熱帶地區(qū)A.B.C三類(lèi)植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,圖3表示B植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有______________。該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類(lèi)等有機(jī)物的原因是缺少 等物質(zhì)。
(2)圖1所示植物對(duì)應(yīng)圖2中的 類(lèi)植物(填字母)。
(3)圖2中的A類(lèi)植物在10~16時(shí)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),所需要的CO2來(lái)源于______、______。
(4)圖2中的B和C植物,更適于生活在干旱缺水環(huán)境的是__________植物。
(5)分析圖3可知,在光照強(qiáng)度為c時(shí),該植物的光合速率_______(填大于/小于/等于)呼吸作用速率。若控制B植物幼苗的光照強(qiáng)度為d,且每天光照12h,再黑暗12h交替進(jìn)行(假定溫度保持不變),則B植物幼苗________(能/不能)正常生長(zhǎng)。
(6)圖2中B植物10—12時(shí)、16—18時(shí)光合速率下降的原因是否相同 (是/否),期中10—12時(shí)光合速率下降的原因是 。
(每空1分,共10分)(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) [H]和ATP (2)A
(3)液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的C02 呼吸作用產(chǎn)生的C02 (4) C
(5)等于 不能 (6)否 溫度過(guò)高,氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足
【解析】
試題分析:(1)圖1中所示的結(jié)構(gòu)包括了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡(左上)、線粒體(右下)、葉綠體(左下)。在夜間細(xì)胞中的葉綠體不能進(jìn)行光反應(yīng),故不能產(chǎn)生ATP和[H];細(xì)胞有氧呼吸的第一和第二階段能夠產(chǎn)生[H],對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。據(jù)圖1可知:CO2在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果酸,并暫時(shí)貯存于液泡中,蘋(píng)果酸可進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解產(chǎn)生CO2進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用。沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,故仙人掌類(lèi)植物夜間不能合成糖類(lèi)等有機(jī)物。
(2)圖2曲線反映的一天24h內(nèi)細(xì)胞吸收CO2的速率,其中曲線A在夜晚吸收較多,白天因氣孔關(guān)閉,不能從外界吸收CO2,故其對(duì)應(yīng)圖1中所示植物。
(3)從圖2曲線可知A類(lèi)植物在10~16時(shí)吸收CO2速率為0,但由于該植物液泡中的蘋(píng)果酸可進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解產(chǎn)生CO2進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用,同時(shí),該植物也可通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用。
(4)從圖2可以看出,B植物12時(shí)CO2吸收速率下降,是因?yàn)?2時(shí)溫度較高,蒸騰作用旺盛,植物為減少水分散失而關(guān)閉氣孔,進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳進(jìn)入減少,光合速率下降,而C植物無(wú)此現(xiàn)象,說(shuō)明C植物更適合在干旱缺水環(huán)境中生活。
(5)圖3中光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2量為6單位,由a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可知,細(xì)胞呼吸需要的O2量也為6單位,則此時(shí)光合速率等于呼吸速率。若光照強(qiáng)度為d,由產(chǎn)生的氧氣總量為8單位,可知此時(shí)光合所需的二氧化碳也為8單位,再根據(jù)呼吸速率為6單位,可知此時(shí)植物從外界吸收的二氧化碳量為2單位。則該植物每天光照12h,再黑暗12h交替進(jìn)行,則一天24h的凈光合速率=12×2-12×6<0,則該植物不能正常生長(zhǎng)。
(6)圖2中B植物10—12時(shí)、16—18時(shí)光合速率下降的原因不相同,10—12時(shí),中午溫度過(guò)高,植物為防止蒸騰作用過(guò)強(qiáng)而暫時(shí)關(guān)閉氣孔,進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳進(jìn)入減少,從而影響光合作用的暗反應(yīng)階段,也就影響了光合作用。16—18時(shí)光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,從而影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行,進(jìn)而影響了光合作用。
考點(diǎn):本題考查光合作用的基本過(guò)程、影響光合作用速率的環(huán)境因素、細(xì)胞呼吸,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力;能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵入細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌
③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
④ 用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌以上4個(gè)實(shí)驗(yàn),適時(shí)一段時(shí)間后離心,檢測(cè)到放射性主要部位是
A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用32p標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時(shí)間后進(jìn)行離心,若子代噬菌體未釋放,則檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是
A.沉淀、上清液、沉淀
B.沉淀、上清液、沉淀和上清液
C.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.a瓶中通入的空氣,是否經(jīng)過(guò)滅菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不大
B.裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.裝置乙中應(yīng)將d放置一段時(shí)間后再與e連接
D.短時(shí)間內(nèi),c瓶中的渾濁程度要比e瓶中的渾濁程度大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.②中含有多種水解酶,能分解衰老及損傷的細(xì)胞器
B.酶都是在⑧上合成的,ATP都是在⑤和⑥上合成的
C.③與mRNA、蛋白質(zhì)的合成及⑧的形成有關(guān)
D.④與細(xì)胞有絲分裂末期①的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣(市)期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,下列描述不正確的是( )
A.具有不同性狀的兩親本雜交,子代有兩種性狀出現(xiàn),則無(wú)法判斷性狀的顯隱性及兩親本各自的遺傳因子組成
B.具有相同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀,則親本及子代個(gè)體均為純合子
C.具有相同性狀的兩親本雜交,子代出現(xiàn)了與親本不同的性狀,則親代均為雜合子
D.某親本自交,子代出現(xiàn)了兩種性狀,且性狀分離比為3:1,則占3/4的子代個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣(市)期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過(guò)程中的一些量相對(duì)值的變化,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說(shuō)明植物對(duì)鎂離子的吸收的相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率
B.若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b可能是突然停止光照或光照減弱
C.若圖乙表示在對(duì)甲圖植物遮光處理后的呼吸速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)升高了溫度
D.若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省高三8月測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),下圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程,在該工程中所用的基因“剪刀”,能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是–G↓GATCC–,請(qǐng)回答:
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是___________。人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中需要的酶____________。
(2)請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過(guò)程圖。
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”羊的染色體內(nèi),原因_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )
A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體
B.物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)
C.可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙
D.物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架
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