【題目】已知施加藥物A能使蔗糖酶的活性喪失；施加藥物B后蔗糖酶活性不變，但蔗糖和蔗糖酶結(jié)合的機會減少。如圖為蔗糖酶在不同處理條件下（溫度、pH均適宜）產(chǎn)物濃度與時間的關(guān)系，其中乙組使用少量藥物B處理。據(jù)圖分析，下列敘述不合理的是（ ）

A.甲組先使用藥物B處理，在t1時可能適當(dāng)提高了溫度

B.丙組先使用藥物B處理，在t1時可能用藥物A處理

C.在t1時間之后甲組蔗糖酶的活性高于乙組和丙組

D.在t1時間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機會不變

【答案】ACD

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答。

A、圖中曲線表示的是在最適溫度下的反應(yīng)曲線，提高溫度，酶的活性會下降，A錯誤；

B、丙組t1后產(chǎn)物濃度增加減少，說明反應(yīng)受到抑制，所以在t1時可能使用藥物A處理，B正確；

C、在t1時間之后甲組蔗糖酶的活性等于乙組，高于丙組，C錯誤；

D、在t1時間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機會降低，D錯誤。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的實驗裝置，甲瓶中加入10g酵母菌和240mL葡萄糖溶液，乙瓶中加入澄清石灰水。相關(guān)敘述正確的是

　　　　　　　　　　　

A. 甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后應(yīng)立即與乙瓶相連通

B. 使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO2來自于酵母菌線粒體

C. 實驗中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性

D. 該實驗結(jié)果說明酵母菌只有在無氧呼吸時才能產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)元及信號傳導(dǎo)過程模式圖，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.④內(nèi)的物質(zhì)通過自由擴散釋放到⑤處

B.⑤屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分之一

C.抑制該細(xì)胞呼吸，神經(jīng)細(xì)胞功能正常

D.靜息狀態(tài)下，圖B電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題：

（1）由圖1可知，吸收光的物質(zhì)是____________，乙代表的物質(zhì)是____________，圖1所示細(xì)胞在白天產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________________。

（2）圖2中限制D點光合速率的主要環(huán)境因素是___________，C點和D點相比，單位時間內(nèi)葉綠體中[H]的消耗量_____________________（較低、相等、較高），圖3中a和b所對應(yīng)的點相比，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成量_____________________（較低、相等、較高）。

（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的 NaHCO3溶液中，給予相同的、一定強度的光照和適宜的溫度，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪制成曲線如圖3所示。

①該實驗的目的是：____________________________________。

②c點以后曲線上升，其原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖。阿霉素是微生物的代謝產(chǎn)物，進入人體后可抑制DNA和RNA的合成，是一種抗腫瘤藥物，對正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A.單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌

B.活化阿霉素抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制，不抑制轉(zhuǎn)錄

C.僅注射生物導(dǎo)彈不能對腫瘤細(xì)胞起抑制作用

D.單克隆抗體特異性強，能減輕對正常細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】弓形蟲是一種胞內(nèi)寄生蟲，會引起人畜的弓形蟲病。為研究單克隆抗體對弓形蟲的作用，將弓形蟲在含一定濃度抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時，再與能連續(xù)分裂的細(xì)胞共同培養(yǎng)，測得細(xì)胞數(shù)量變化如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.不接觸抗體的弓形蟲與細(xì)胞共同培養(yǎng)作為對照組

B.弓形蟲進入機體后不會引起機體發(fā)生細(xì)胞免疫

C.口服單克隆抗體類藥物可有效治療弓形蟲病

D.實驗表明抗體能減弱弓形蟲對細(xì)胞增殖的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。AD患者的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，會損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，從而導(dǎo)致神經(jīng)元發(fā)生“過勞死”。淀粉樣前體蛋白（APP）的酶切片段被分泌到細(xì)胞外發(fā)揮功能，其中一段會形成Aβ，因此以往研究更多關(guān)注在Aβ上，然而針對Aβ研發(fā)的藥物在近年均被證明無效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑，研究者希望通過實驗了解APP其他酶切片段（比如sAPPα）的生理功能�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由于APP蛋白集中表達(dá)于神經(jīng)元突觸部位，研究者推測，分泌的sAPPα可能與突觸部位細(xì)胞表面的__________結(jié)合，進而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。

（2）為研究sAPPα神經(jīng)元電信號的影響，將體外培養(yǎng)的自身不表達(dá)APP蛋白的神經(jīng)元分成兩組，實驗組細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα，對照組細(xì)胞的培養(yǎng)基中不加sAPPα，兩組神經(jīng)元電信號的變化如下圖1所示，分析可知，sAPPα_______（填“促進”或“抑制”）了神經(jīng)元電信號頻率。進一步研究顯示，sAPPα通過圖2所示途徑影響神經(jīng)元之間的信號傳遞。分析圖2可知，sAPPα的作用機理是_____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，sAPPα中一個由17個氨基酸組成的多肽片段（APPl7mer）就具有sAPPα的生理功能。為驗證該多肽片段在生物個體水平是否有效，有人利用同一批正常小鼠設(shè)計了以下實驗方案：

組別

實驗處理

檢測

實驗組

給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段（APP17mer）溶液

分別檢測實驗組和對照組給小鼠海馬神經(jīng)元的電信號

對照組

小鼠注射等量的生理鹽水

該實驗方案存在的缺陷是_____________；對本實驗方案的改進是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是（ ）

框號

選項

①

②

③

④

⑤

⑥

A

核酸

DNA

RNA

轉(zhuǎn)運RNA

核糖體RNA

信使RNA

B

減數(shù)分裂

減Ⅰ

減Ⅱ

同源染色體分開

非同源染色體自由組合

非姐妹染色單體交叉互換

C

生命活動調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)

動物生命活動調(diào)節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

免疫調(diào)節(jié)

D

生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

生物群落

生產(chǎn)者

消費者

分解者

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對性狀多等優(yōu)點。是理想的遺傳學(xué)實驗材料。已知決定翅型(有長翅、小翅和殘翅3種類型，由A與a、H與h兩對基因共同決定，基因A和H同時存在時個體表現(xiàn)為長翅，基因A不存在時個體表現(xiàn)為殘翅)、毛型(剛毛基因B對截毛基因b為顯性)、眼色(紅眼R對白眼r為顯性)的基因在染色體上的位置如圖所示。分析回答：

（1）取翅型純合品系的果蠅進行雜交實驗，結(jié)果如下表。

正交實驗中，親本的基因型是___________，F2中小翅個體的基因型是_____________;

（2）若已知果蠅控制眼色的基因可能會因為染色體片段的缺失而丟失(以X0表示，只有X0X0和X0Y的個體沒有眼色基因，無法存活)�，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅()與一白眼雌果蠅()雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅�，F(xiàn)欲利用一次雜交實驗來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體缺失造成的還是基因突變造成的，讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為________，則是基因突變造成的；如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為________，則是染色體缺失造成的。

（3）果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅（），種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為截毛白眼的雌果蠅與該雄果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn)，判斷該雄果蠅的基因型。

①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為；

②如果子代_____________________________________________________________；

③如果子代_____________________________________________________________。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)Ⅳ－三體(Ⅳ號染色體多一條)的個體，已知Ⅳ－三體的個體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數(shù)分裂過程中，次級精母細(xì)胞中Ⅳ號染色體的數(shù)目可能有________條。從染色體組成的角度分析，此種三體雄果蠅與正常雌果蠅雜交，子一代中正常個體和三體比例為________。

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同步練習(xí)冊答案