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【題目】已知施加藥物A能使蔗糖酶的活性喪失;施加藥物B后蔗糖酶活性不變,但蔗糖和蔗糖酶結合的機會減少。如圖為蔗糖酶在不同處理條件下(溫度、pH均適宜)產物濃度與時間的關系,其中乙組使用少量藥物B處理。據圖分析,下列敘述不合理的是(

A.甲組先使用藥物B處理,在t1時可能適當提高了溫度

B.丙組先使用藥物B處理,在t1時可能用藥物A處理

C.t1時間之后甲組蔗糖酶的活性高于乙組和丙組

D.t1時間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機會不變

【答案】ACD

【解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答。

A、圖中曲線表示的是在最適溫度下的反應曲線,提高溫度,酶的活性會下降,A錯誤;

B、丙組t1后產物濃度增加減少,說明反應受到抑制,所以在t1時可能使用藥物A處理,B正確;

C、在t1時間之后甲組蔗糖酶的活性等于乙組,高于丙組,C錯誤;

D、在t1時間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機會降低,D錯誤。

故選ACD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌無氧呼吸產物的實驗裝置,甲瓶中加入10g酵母菌和240mL葡萄糖溶液,乙瓶中加入澄清石灰水。相關敘述正確的是

           

A. 甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后應立即與乙瓶相連通

B. 使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO2來自于酵母菌線粒體

C. 實驗中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性

D. 該實驗結果說明酵母菌只有在無氧呼吸時才能產生酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體神經元及信號傳導過程模式圖,相關分析正確的是(

A.④內的物質通過自由擴散釋放到⑤處

B.⑤屬于人體內環(huán)境的組成成分之一

C.抑制該細胞呼吸,神經細胞功能正常

D.靜息狀態(tài)下,圖B電流計指針會發(fā)生偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題:

1)由圖1可知,吸收光的物質是____________,乙代表的物質是____________,圖1所示細胞在白天產生ATP的細胞器有_____________________。

2)圖2中限制D點光合速率的主要環(huán)境因素是___________,C點和D點相比,單位時間內葉綠體中[H]的消耗量_____________________(較低、相等、較高),圖3ab所對應的點相比,單位時間內葉肉細胞中C5的生成量_____________________(較低、相等、較高)。

3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞間隙內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的 NaHCO3溶液中,給予相同的、一定強度的光照和適宜的溫度,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪制成曲線如圖3所示。

①該實驗的目的是:____________________________________。

c點以后曲線上升,其原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖。阿霉素是微生物的代謝產物,進入人體后可抑制DNARNA的合成,是一種抗腫瘤藥物,對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是(

A.單克隆抗體由雜交瘤細胞合成和分泌

B.活化阿霉素抑制細胞中的DNA復制,不抑制轉錄

C.僅注射生物導彈不能對腫瘤細胞起抑制作用

D.單克隆抗體特異性強,能減輕對正常細胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】弓形蟲是一種胞內寄生蟲,會引起人畜的弓形蟲病。為研究單克隆抗體對弓形蟲的作用,將弓形蟲在含一定濃度抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時,再與能連續(xù)分裂的細胞共同培養(yǎng),測得細胞數量變化如下圖所示。下列說法不正確的是(

A.不接觸抗體的弓形蟲與細胞共同培養(yǎng)作為對照組

B.弓形蟲進入機體后不會引起機體發(fā)生細胞免疫

C.口服單克隆抗體類藥物可有效治療弓形蟲病

D.實驗表明抗體能減弱弓形蟲對細胞增殖的抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默。AD)是一種嚴重的中樞神經系統(tǒng)退行性疾病。AD患者的神經細胞外β淀粉樣蛋白()沉積,會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜,從而導致神經元發(fā)生過勞死。淀粉樣前體蛋白(APP)的酶切片段被分泌到細胞外發(fā)揮功能,其中一段會形成,因此以往研究更多關注在上,然而針對研發(fā)的藥物在近年均被證明無效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑,研究者希望通過實驗了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能。回答下列問題:

1)由于APP蛋白集中表達于神經元突觸部位,研究者推測,分泌的sAPPα可能與突觸部位細胞表面的__________結合,進而影響神經調節(jié)。

2)為研究sAPPα神經元電信號的影響,將體外培養(yǎng)的自身不表達APP蛋白的神經元分成兩組,實驗組細胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα,對照組細胞的培養(yǎng)基中不加sAPPα,兩組神經元電信號的變化如下圖1所示,分析可知,sAPPα_______(填“促進”或“抑制”)了神經元電信號頻率。進一步研究顯示,sAPPα通過圖2所示途徑影響神經元之間的信號傳遞。分析圖2可知,sAPPα的作用機理是_____________。

3)研究發(fā)現(xiàn),sAPPα中一個由17個氨基酸組成的多肽片段(APPl7mer)就具有sAPPα的生理功能。為驗證該多肽片段在生物個體水平是否有效,有人利用同一批正常小鼠設計了以下實驗方案:

組別

實驗處理

檢測

實驗組

給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段(APP17mer)溶液

分別檢測實驗組和對照組給小鼠海馬神經元的電信號

對照組

小鼠注射等量的生理鹽水

該實驗方案存在的缺陷是_____________;對本實驗方案的改進是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中,其中包含關系錯誤的選項是(

框號

選項

A

核酸

DNA

RNA

轉運RNA

核糖體RNA

信使RNA

B

減數分裂

減Ⅰ

減Ⅱ

同源染色體分開

非同源染色體自由組合

非姐妹染色單體交叉互換

C

生命活動調節(jié)

植物的激素調節(jié)

動物生命活動調節(jié)

神經調節(jié)

體液調節(jié)

免疫調節(jié)

D

生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質和能量

生物群落

生產者

消費者

分解者

A.AB.BC.CD.D

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【題目】果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對性狀多等優(yōu)點。是理想的遺傳學實驗材料。已知決定翅型(有長翅、小翅和殘翅3種類型,由A與a、H與h兩對基因共同決定,基因A和H同時存在時個體表現(xiàn)為長翅,基因A不存在時個體表現(xiàn)為殘翅)、毛型(剛毛基因B對截毛基因b為顯性)、眼色(紅眼R對白眼r為顯性)的基因在染色體上的位置如圖所示。分析回答:

(1)取翅型純合品系的果蠅進行雜交實驗,結果如下表。

正交實驗中,親本的基因型是___________,F2中小翅個體的基因型是_____________;

(2)若已知果蠅控制眼色的基因可能會因為染色體片段的缺失而丟失(以X0表示,只有X0X0和X0Y的個體沒有眼色基因,無法存活),F(xiàn)有一紅眼雄果蠅()與一白眼雌果蠅()雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,F(xiàn)欲利用一次雜交實驗來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體缺失造成的還是基因突變造成的,讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,如果子代中雌、雄果蠅數量比為________,則是基因突變造成的;如果子代中雌、雄果蠅數量比為________,則是染色體缺失造成的。

(3)果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅(),種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應選擇表現(xiàn)型為截毛白眼的雌果蠅與該雄果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據后代表現(xiàn),判斷該雄果蠅的基因型。

①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為

②如果子代_____________________________________________________________;

③如果子代_____________________________________________________________

(4)研究人員發(fā)現(xiàn),果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)Ⅳ-三體(Ⅳ號染色體多一條)的個體,已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活,且可以繁殖后代,則三體雄果蠅減數分裂過程中,次級精母細胞中Ⅳ號染色體的數目可能有________條。從染色體組成的角度分析,此種三體雄果蠅與正常雌果蠅雜交,子一代中正常個體和三體比例為________

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