某種植物的綠色葉對彩色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b) 分別位于不同對的染色體上。下表是采用純合植株雜交試驗的統(tǒng)計數據,有關說法錯誤的是( )
親本組合 | 幵株數 | 萬株數 | ||
綠色葉 | 彩色葉 | 綠色葉 | 彩色葉 | |
①綠色葉X彩色葉 | 118 | 0 | 528 | 35 |
②綠色葉X彩色葉 | 90 | 0 | 236 | 78 |
A.該植株葉性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律
B.表中組合①的兩個親本基因型為AABB, aabb
C.表中組合②的親本基因型為AAbb(或aaBB),aabb
D.表中組合①的F2綠色葉個體與彩色葉個體雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為3:1
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O 2 的消耗減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選擇項中,屬于最基本的生命系統(tǒng)的結構層次是( )
A.蛙 B.噬菌體 C.衣藻 D.黑藻
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一是某種動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個細胞均來自同一個體;圖二是該動物某種細胞分裂過程中染色體數目變化的數學模型(部分時期)。據圖分析下列敘述正確的有
A.圖二處于DE段的細胞在細胞中央會出現(xiàn)細胞板
B.圖二BC段染色體數目加倍的原因是兩個著絲點被紡錘絲拉開
C.圖二可表示乙和丙細胞在細胞分裂過程中染色體數目的變化規(guī)律
D.依據每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物的精細胞,可能來自同一個初級精母細胞的是
A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于同一個體中細胞有絲分裂和減數第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數目相同,染色體行為和DNA分子數目都相同
B.兩者前期染色體數目不同,染色體行為和DNA分子數目都相同
C.兩者后期染色體行為不同,染色體數目和DMA分子數目都相同
D.兩者后期染色體行為和數目都不同,DNA分子數目相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關無絲分裂的說法錯誤的是( )
A.分裂過程中沒有紡錘絲的出現(xiàn)
B.人成熟的紅細胞能進行無絲分裂
C.分裂過程中不出現(xiàn)核膜的周期性變化
D.分裂過程中要進行DNA復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定,科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質,其培育過程如圖所示。
(1)植物體細胞雜交依據的生物學原理有 。
(2)過程①常用的方法是 ,細胞融合完成的標志是 。
(3)植物原生質體融合過程常利用化學試劑 誘導融合,在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察,當觀察到融合的細胞表面 ,可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。
(4)過程③和過程④依次為 ,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物檄素有 。
(5)若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞中含n條染色體,則“番茄一馬鈐薯”細胞在有絲分裂后期含 條染色體。若雜種細胞培育成的“番茄一馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于 植株。
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