產(chǎn)生 |
體液傳送 |
A、某些情況下靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞 |
B、若用于血糖調(diào)節(jié),則分泌細(xì)胞可能是胰島細(xì)胞 |
C、體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變 |
D、有些激素分子可以參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),也可以為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 |
產(chǎn)生 |
體液傳送 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)與磷脂形成有規(guī)則的重復(fù)結(jié)構(gòu) |
B、細(xì)胞膜是剛性的結(jié)構(gòu) |
C、磷脂形成雙分子層,其極性頭部對(duì)頂著 |
D、磷脂分子在膜中進(jìn)行側(cè)向滑動(dòng),膜蛋白質(zhì)在膜中也是可以移動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①表示某植株體細(xì)胞分裂,下一時(shí)期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍 |
B、圖②表示某動(dòng)物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0 |
C、圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,一定代表的是卵細(xì)胞 |
D、圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對(duì)應(yīng)于圖④的BC、DE段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵連接而成的高分子化合物 |
B、組成肽鍵的化學(xué)元素不同是生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別的原因 |
C、在蛋白質(zhì)的形成過程中肽鍵的數(shù)目和水分子的產(chǎn)生數(shù)是相等的 |
D、由100個(gè)氨基酸合成的一條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中有肽鍵99個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 |
B、a和b同時(shí)作用于z,對(duì)z產(chǎn)生促進(jìn)作用 |
C、a、b和甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
D、血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)人的效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體 |
B、培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞 |
C、人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞群 |
D、病毒疫苗、干擾素等生物制品可以借助動(dòng)物細(xì)胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6 18 |
B、5 18 |
C、5 17 |
D、6 22 |
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