下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A、無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D、有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列問題：
（1）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能，請你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)．
①選取人體的A作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來源，選取該材料的原因是：人和哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞器膜及核膜，只有細(xì)胞膜．
A．成熟的紅細(xì)胞    B．神經(jīng)細(xì)胞    C．白細(xì)胞     D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入清水（或蒸餾水）中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（2）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目不同．
（3）科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞，常用“染色排除法“．例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色．死細(xì)胞會被染色的原因是細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（4）植物細(xì)胞在細(xì)胞膜之外還有一層細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的化學(xué)成分是纖維素和果膠．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A、結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能

B、供給14CO2，放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃3→C5→甲

C、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中

D、如果突然停止CO2的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)C5的含量將會增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是

A、分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命歷程中

B、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C、分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

D、未離體的細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程的敘述中，正確的是

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸，避免與堿性染料發(fā)生中和

③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成深色

④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊

⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)，要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期到末期發(fā)生的變化

A、①② B、③④⑤ C、①⑤ D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．反應(yīng)式ADP+Pi+能量$?_{酶}^{酶}$ATP是在所有活細(xì)胞中均能發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．向右反應(yīng)需要的能量可以來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
B．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中H2O的光解或CO2的固定
C．向右反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸的氧化分解
D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．通過測交不可以推測被測個(gè)體的（　�。�
A．產(chǎn)生配子的種類B．產(chǎn)生配子的比例C．基因型D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是（　�。�
A．有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水分子，釋放大量的能量
B．葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成[H]并釋放少量的能量
C．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上完成的
D．光合作用產(chǎn)生[H]參與了暗反應(yīng)中還原C3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說法正確的是（　�。�
A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$，丙圖中①的堿基排列順序與③相同
B．甲圖中②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①處，解旋酶作用于③處
C．丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，甲圖中$\frac{（A+G）}{（T+G）}$的比例能表現(xiàn)DNA的特異性
D．小麥根尖細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體，丙圖所示生理過程可在人體細(xì)胞中存在

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