【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為所測得的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:

1)實驗測得,當用40 W燈泡照射時,紅色液滴沒有發(fā)生移動,這是因為此時________________,當改用80 W燈泡照射時,葉綠體中C5的含量將______。

2)圖乙中B點以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有__________。

3)圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為______________溶液,且將裝置放在________環(huán)境中。在A點,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_____________。

4)茉莉花的生長需要澆水,但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因:_________________

【答案】光合作用強度與呼吸作用強度相等 增加 CO2濃度 NaOH 黑暗 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 澆水過多會導(dǎo)致根細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,引起爛根現(xiàn)象

【解析】

題圖甲裝置中,紫茉莉既進行有氧呼吸又進行光合作用,研究本裝置可以發(fā)現(xiàn),NaHCO3的作用是起著二氧化碳緩沖液的作用,可以維持環(huán)境中二氧化碳濃度的穩(wěn)定,所以液滴的移動主要取決于環(huán)境中氧氣量的高低變化,而二氧化碳的增加或減少對液滴的移動并不影響,因此若植物光合作用速率高于呼吸作用速率,則釋放氧氣導(dǎo)致液滴右移;若植物光合作用速率小于呼吸作用速率,則吸收氧氣導(dǎo)致液滴左移;若植物光合作用等于呼吸作用速率,則氧氣總量不變,液滴不發(fā)生移動。乙圖中A點表示只有細胞呼吸,B點對應(yīng)的光照強度為該植物光的飽和點。

1)實驗測得,當用40W燈泡照射時,紅色液滴沒有發(fā)生移動,則此時光合速率等于呼吸速率。改用80W燈泡照射時,光反應(yīng)強度增大,光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供更多的ATP和還原氫,因而三碳化合物可以更快地被還原成五碳化合物,五碳化合物的含量增多。

2B點為茉莉花的光飽和點,故B點以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有溫度、CO2濃度等除光照強度以外的其他因素。

3A點數(shù)據(jù)為植物的呼吸速率,若要測植物的呼吸速率,需將裝置中的NaHCO3溶液換成NaOH溶液,并且將植物放在黑暗條件下,因為在黑暗條件下,植物只進行呼吸作用,消耗氧氣生成二氧化碳,生成二氧化碳被NaOH吸收掉,因而氣體總量會減少,減少的氣體量即為呼吸作用消耗的氧氣量。在A點時植物只進行呼吸作用,呼吸作用中會產(chǎn)生ATP,故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

4)茉莉花的生長需要澆水,但澆水過多土壤中氧氣缺乏,會導(dǎo)致根細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,引起爛根現(xiàn)象。

練習冊系列答案
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【題目】某研究小組為研究自然選擇的作用,進行了如下實驗:將直毛長翅果蠅(AABB)與分叉毛殘翅(aabb)果蠅雜交,雜交后代作為第0代放置在塑料箱中,個體間自由交配。裝有食物的培養(yǎng)瓶懸掛在箱蓋上,使殘翅個體難以進入。連續(xù)培養(yǎng)7代,檢測每一代a、b的基因頻率,結(jié)果如圖所示。已知A、aBb基因是自由組合的。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.2代成年果蠅的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B.種群數(shù)量越大,a基因頻率的波動幅度會越小

C.a、b基因頻率的變化都是自然選擇的結(jié)果

D.培養(yǎng)至某一代中無殘翅個體時,b基因頻率為0

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【題目】下圖1是某哺乳動物個體細胞核中染色體數(shù)隨細胞分裂不同時期的變化曲線,圖2、3、4是該個體某器官中細胞分裂不同時期的分裂圖像。請據(jù)圖回答:

1)圖1表示的細胞分裂方式是________。圖23、4反映出用于觀察的實驗材料應(yīng)取自該動物的___________(器官)。

2)圖2細胞處于_________(分裂時期),判斷依據(jù)是____________。

3)圖3細胞的名稱是___________,該細胞處于圖1中的______段。

4)圖中含有2個染色體組的細胞是圖___細胞,孟德爾遺傳定律發(fā)生在圖___細胞中。

5)圖4所示的細胞分裂方式重要意義在于_________________。

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【題目】癌癥是人類健康殺手之一,臨床實驗表明,紅豆杉樹皮產(chǎn)生的紫杉醇對癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養(yǎng)和細胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的流程圖。

請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中②為愈傷組織,通過B過程可最終產(chǎn)生新的植株,通過C過程可產(chǎn)生大量細胞,則圖中AB、C分別表示的過程為脫分化、___________、___________。其中B過程的實質(zhì)是___________。

2)對⑤的培養(yǎng)一般要采用液體培養(yǎng)基,并要不斷通入無菌空氣且進行攪拌,其目的是______________________

3)對⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物一一紫杉醇,但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降,其原因包括___________等。

4)若①是紅豆杉(基因型為DdTt)的花藥,可選用___________(填編號)制成人工種子,該種子萌發(fā)的幼苗用___________處理,可快速獲得純種植株,純種植株的基因型為___________。

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【題目】正常的水稻體細胞染色體數(shù)為2n=24,F(xiàn)有一種三體水稻,細胞中7號染色體有三條。該水稻細胞及其產(chǎn)生的配子類型如圖所示(6、7為染色體標號:A為抗病基因,a為感病基因:①~④為四種配子類型)。已知染色體數(shù)異常的配子(①③)中雄配子不能參與受精作用,雌配子能參與受精作用。以下說法正確的是

A. 形成配子①的次級精母細胞中染色體數(shù)一直為13

B. 正常情況下,配子②④可由同一個初級精母細胞分裂而來

C. 以該三體抗病水稻作母本,與感病水稻(aa)雜交,子代抗病個體中三體植株占3/5

D. 以該三體抗病水稻作父本,與感病水稻(aa)雜交,子代中抗病︰感病=5︰1

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【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是(

A.萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時間變化的情況

B.人體成熟的紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

C.酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中細胞的吸水能力

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【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長情況,對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述 正確的是(

A.IAA 先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸

B.甲為背光側(cè),IAA 含量低于乙側(cè)和對照組

C.若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

D.對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

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【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.為了提高果酒的產(chǎn)量,果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶以營造無氧環(huán)境

B.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNARNA

C.改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

D.果酒制成后,可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中制果醋

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【題目】圖示pIJ702是一種常用質(zhì)粒,其中tsr為硫鏈絲菌素(一種抗生素)抗性基因;mel為黑色素合成基因,其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶SacⅠ、 SphⅠ, BglⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列;卮鹣铝袉栴}。

1

pIJ702

pZHZ8

Bgl

57kb

67kb

2

固體培養(yǎng)基中硫鏈絲菌素濃度(μg/mL

0

1

2

5

10

不含質(zhì)粒的鏈霉菌生長狀況

+++++

+++

+

-

-

“+”表示生長;“-”表示不生長。

1)限制性內(nèi)切核酸酶可以識別雙鏈DNA中特定核苷酸序列,并使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間_______的斷裂,切割形成的末端有_______兩種。

2)以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換質(zhì)粒PIJ702上長度為04kbSac/sphⅠ片段,構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度見表1。由此判斷目的基因的片段長度為_____kb,判定目的基因中含有一個BglⅡ切割位點的理由是____________________________

3)導(dǎo)入目的基因時,首先用______處理鏈霉菌使其成為感受態(tài)細胞,再將重組質(zhì)粒pZHZ8溶于________中與感受態(tài)細胞混合,在一定的溫度下可以促進鏈霉菌完成______過程。

4)不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素的固體培養(yǎng)基上生長狀況如表2所示。若要篩選導(dǎo)入pzHZ8的鏈霉菌細胞,所需硫鏈絲菌素濃度至少應(yīng)在______μg/mL以上,挑選成功導(dǎo)入pZHZ8的鏈霉菌的具體方法是________________________。

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