【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色由一對等位基因Y、y控制，某同學(xué)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖分析回答：

（1）上述兩個遺傳實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)__________________可判斷子葉顏色這一相對性狀的顯隱性關(guān)系，其中___________子葉是顯性性狀。

（2）在實(shí)驗(yàn)一中，F1代出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是親本甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為___________。

（3）在實(shí)驗(yàn)二中，親本黃色子葉（�。┳越唬蟠瑫r出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做___________。

（4）實(shí)驗(yàn)二中F1代黃色子葉（戊）的某因型為___________，其中能穩(wěn)定遺傳的黃色子葉種子所占的比例為___________。

【答案】實(shí)驗(yàn)二 黃色子葉 Y：y=1：1 性狀分離 YY、Yy 1/3

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)二中，親本黃色自交后代的子葉有黃色和綠色，出現(xiàn)性狀分離，說明黃色對綠色為顯性。

（1）根據(jù)以上分析，由實(shí)驗(yàn)二可判斷這對相對性狀中，黃色子葉是顯性性狀。

（2）實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，為測交，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子基因型及比例為Y：y=1：1。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，親本黃色子葉（�。┳越�，后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做性狀分離。

（4）實(shí)驗(yàn)二中親本黃色的基因型為Yy，子代黃色的基因型為YY和Yy，且比例為1：2，其中能穩(wěn)定遺傳的純合子種子所占的比例為1/3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為一個AaXBY的精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞（不考慮交叉互換），下列表述正確的是

A.基因a所在的染色體是X染色體

B.該精原細(xì)胞可以產(chǎn)生4種精子

C.該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為aY

D.另一個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為AY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV通過識別T細(xì)胞表面特有的蛋白質(zhì)來侵染T細(xì)胞。2018年11月，有學(xué)者宣布經(jīng)過基 因編輯的嬰兒在中國健康誕生，這對嬰兒的一個基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV。其 使用的是CRISPR-Cas9基因編輯技術(shù)，下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖 (不同的sgRNA可以識別不同的DNA序列)

請回答：

（1）DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和____，圖中充當(dāng)該酶的物質(zhì)是____。

（2）Cas9-sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識別某核苷酸序列的原因可能是____。

（3）經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HIV侵染的直接原因是____。

（4）在獲得轉(zhuǎn)基因動物時一般對受精卵進(jìn)行操作，通過____技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體直接注入，目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過程稱為____ 。

（5）操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢査____，其培養(yǎng)液必須添加________等天然成分.后經(jīng)____一段時間后，再經(jīng)胚胎移植到雌性動物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是____反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________，乙圖是甲圖中_______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的________膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_____________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為__________。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外__________（字母）這四點(diǎn)都可產(chǎn)生興奮。

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡的形成及與突觸前膜融合的細(xì)胞器主要是_____________、線粒體。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B細(xì)胞產(chǎn)生____________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是番茄葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為甲圖中結(jié)構(gòu)1的模型圖。請據(jù)圖分析回答

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[5]細(xì)胞膜的基本支架是________________。

（2）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的強(qiáng)氧化物質(zhì)，可攻擊生物膜中的磷脂分子。當(dāng)細(xì)胞中出現(xiàn)大量自由基時，除細(xì)胞器[___]外，其它具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器都會受到損傷。

（3）圖甲中結(jié)構(gòu)[ __]是細(xì)胞核，其膜上的_____________是RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道。

（4）光合作用過程中，吸收光能的色素分布在乙圖中的[_____]上，在其上發(fā)生的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 ATP和________________。

（5）大棚種植番茄時，農(nóng)民常采取通風(fēng)的措施，來提高____________的濃度以增強(qiáng)光合速率。但在陰雨天則不需要通風(fēng)，是因?yàn)榇藭r限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（示例[4]細(xì)胞核）

（1）含有DNA的細(xì)胞器是[ ]________和[ ]_______。

（2）細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[ ] ________。

（3）與成熟植物細(xì)胞吸水有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ________。

（4）細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] ________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的兩個植株①②雜交，得到③，對③的處理如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. ③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧，因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究2，4—D對插枝生根的作用”的活動中，將等量長勢相同的3組枝條，分別插入2，4—D濃度為0、a、b（a<b）的溶液中，測得枝條上根的總長度分別為X、Y、Z。下列關(guān)系中不可能的是（）

A.Y>X>ZB.Y>Z>XC.Z>Y>XD.Z>X>Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在不同生境中測得某植物凈光合速率的日變化數(shù)據(jù)，如圖所示。請回答下列問題：

（1）植物凈光合速率通常用單位葉面積單位時間內(nèi)____________（答出一點(diǎn)）來表示。

（2）植物在光照條件下產(chǎn)生的ATP和 NADPH可用于____________，使植物合成有機(jī)物。若該植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不變，則生長在____________（填“荒地或“林下”）生境中的該植物的光合速率較低。

（3）在b~c時間段內(nèi)，影響該植物光合速率的環(huán)境因素主要是____________。實(shí)驗(yàn)期間，在荒地和林下生境中該植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多的時刻分別是________________________。

（4）上圖的d~e時間段內(nèi)，荒地生境植物的光合速率明顯高于林下生境的，請列出兩種合理的原因：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________。

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