普通水稻是二倍體，有的植株對除草劑敏感，有的植株對除草劑不敏感，為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育方法，過程如下圖，下列說法錯誤的是

A．花藥離體培養(yǎng)的理論依據(jù)是細胞的全能性

B．用秋水仙素處理綠色幼苗，可以獲得純合子

C．用射線照射單倍體幼苗，誘發(fā)的基因突變是定向的

D．用除草劑噴灑單倍體幼苗，保持綠色的部分具有抗該除草劑的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于選擇培養(yǎng)正確的是（　　）
A．可以增加纖維素分解菌的濃度
B．可以減少纖維素分解菌的濃度
C．所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基
D．選擇培養(yǎng)不可以省略，但可以重復(fù)操作

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為不同鉀水平處理某植物后，對植物一日內(nèi)的凈光合速率和胞間CO2濃度進行檢測的結(jié)果．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．11-13時凈光合速率下降可能與相關(guān)酶活性減弱有光
B．若甲圖中三條曲線的鉀水平為a2＜a1＜a3，則乙圖中相對應(yīng)為b2＜b1＜b3
C．甲圖中13時出現(xiàn)低估的原因是部分氣孔關(guān)閉，植物對水分的吸收減小
D．13-15時凈光合速率上升，與胞間CO2濃度增加有關(guān)，與光照強弱無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，市售的塑料杯裝的酸奶，從外觀上看，最可能變質(zhì)的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是

A．抗體 B．雄性激素 C．胰島素 D．酶

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，錯誤的是

A．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

B．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．基因突變一定會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如下圖所示。下列分析錯誤的是

A．植物甲比植物乙更適合生活在高溫環(huán)境中

B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

D．葉溫為在15～35℃時，甲、乙兩種植物的光合速率均大于呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，正確的是

A．在蛋白質(zhì)的合成過程中,RNA僅發(fā)揮模板的作用

B．蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)中,RNA的合成只在細胞核中

C．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其根本原因是DNA的多樣性

D．密碼子既可位于mRNA上，也可以位于tRNA 上

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化．實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題．
組號溫度（℃）光照強度（Lx）開始時CO2重（mg）12h后CO2重（mg）
11006.06.1
21015006.05.5
32006.06.6
42015006.04.3
53006.07.3
63015006.02.5
74006.07.1
84015006.02.8
（1）序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，則該實驗組合探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．
（2）序號2、4、6、8組成的實驗組合中，實驗自變量是溫度．
（3）序號2、4、6、8在實驗前后二氧化碳含量的變化值表示光合作用消耗的CO2量與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量的差值（光合作用從外界吸收的CO2量）．
（4）在實驗所給的溫度條件下，30℃下的光合作用速率最大．

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同步練習(xí)冊答案