20．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．a(chǎn)、b、c表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是b、c（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶主要有解旋酶和DNA聚合酶．
（2）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（3）若將圖中①～⑤表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)進(jìn)行徹底水解，則獲得水解產(chǎn)物種類最多的是③（填數(shù)字）．
（4）該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為28個(gè)．
（5）若在AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余的氨基酸序列沒(méi)有變化．由此證明一個(gè)密碼子由三個(gè)相鄰的堿基組成．
（6）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

分析 分析題圖：圖中a表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；c表示翻譯過(guò)程；①是DNA；②是mRNA；③為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；④為氨基酸，合成蛋白質(zhì)的原料；⑤是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．

解答 解：（1）遺傳信息表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，即圖丙中的b、c過(guò)程；a是DNA分子復(fù)制過(guò)程，該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶．
（2）核糖是組成RNA的重要成分，圖中含有核糖的是②mRNA、③核糖體（主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA）和⑤tRNA．mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子，②中堿基序列為AUGGCUUCUUUC，對(duì)應(yīng)的氨基酸序列為甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一苯丙氨酸．
（3）圖中①為DNA，②為RNA，它們水解的產(chǎn)物都是6種；③是核糖體，由蛋白質(zhì)和RNA組成，其水解產(chǎn)物包括磷酸、核糖、四種堿基及20種氨基酸；④是氨基酸，約有20種；⑤是tRNA，其水解產(chǎn)物有6種．因此，獲得水解產(chǎn)物種類最多的是③．
（4）根據(jù)②中的A和U的數(shù)目可知該DNA片段中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸7個(gè)，因此該DNA片段第3次復(fù)制至少需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為23-1×7=28個(gè)．
（5）若在圖丙AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒(méi)有變化．由此證明一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基（核糖核苷酸）組成．
（6）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
故答案為：
（1）b、c    解旋酶和DNA聚合酶
（2）②③⑤甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸
（3）③
（4）28   
（5）一個(gè)密碼子由三個(gè)相鄰的堿基組成
（6）基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱；掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用及DNA分子復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．種群密度的取樣調(diào)查對(duì)于不同種類的生物采用的方法存在著差異．
（1）植物--樣方法．某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是8．
（2）動(dòng)物--標(biāo)志重捕法．在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量調(diào)查時(shí)，第一次捕獲鯽魚(yú)200尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放回；第二次捕獲160尾，其中被標(biāo)志的鯽魚(yú)有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)為3200尾．
（3）細(xì)菌--顯微記數(shù)法．每單位面積上平均有50個(gè)細(xì)菌，放在顯微鏡下觀察，在液體中培養(yǎng)4h后稀釋10倍，與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察，這次觀察到每單位面積上平均有80個(gè)細(xì)菌．則細(xì)菌細(xì)胞分裂的平均時(shí)間為1小時(shí)．
（4）昆蟲(chóng)--去除取樣法．對(duì)于某些隔離帶的穩(wěn)定種群，可以通過(guò)連續(xù) 捕捉一定次數(shù)，根據(jù)捕獲量的減小來(lái)估計(jì)種群大�。捎诿看尾东@后不放回，理論上種群數(shù)量應(yīng)當(dāng)越來(lái)越小，因此，我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上，得到捕獲積累數(shù)，以推算種群數(shù)量．以捕獲積累數(shù)為X軸，每次捕獲數(shù)為Y軸，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作直線向右延伸與X軸的交點(diǎn)即為種群估計(jì)數(shù)．假如在某田塊（120平方米）連續(xù)捕蟲(chóng)8次，得到下表數(shù)據(jù)：
捕獲次數(shù)12345678
每次捕獲數(shù)（Y）7263443223171615
捕獲積累數(shù)（X）72135179211234251267282
①依數(shù)據(jù)作圖，并據(jù)圖分析該昆蟲(chóng)種群平均密度大約是3只/平方米．
②如果你捕獲到的昆蟲(chóng)數(shù)并不是遞減的，請(qǐng)分析發(fā)生這種情況的可能原因有外來(lái)昆蟲(chóng)的遷入．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．新物種的形成是生物進(jìn)化論研究的主要問(wèn)題之一
B．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是長(zhǎng)期進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．新疆是我國(guó)重要的畜牧業(yè)省區(qū)之一，但當(dāng)?shù)匮虻漠a(chǎn)肉率和產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求，每年都要從青海等省份調(diào)進(jìn)大批羊肉．自2009年9月開(kāi)始，新疆啟動(dòng)了優(yōu)質(zhì)種羊萬(wàn)枚胚胎移植工程，有4 000多只新疆本地肉用羊“懷上”并最終產(chǎn)下品質(zhì)優(yōu)良的“后代”．胚胎移植的基本程序如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從受精卵→胚胎→幼羊的過(guò)程體現(xiàn)了受精卵具有全能性．
（2）選擇供體母羊、供體公羊的要求是具有優(yōu)良遺傳性狀的同種羊．對(duì)供體母羊進(jìn)行超數(shù)排卵時(shí)應(yīng)注射促性腺激素．
（3）判斷是否受精的標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶間隙是否出現(xiàn)兩個(gè)極體．
（4）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．直接移植給受體母羊多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代的基因型相同嗎？不一定；通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體有（填“有”或“沒(méi)有”）相同的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為一對(duì)相對(duì)性狀，仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）操作①叫做去雄，此項(xiàng)處理必須在豌豆花粉成熟之前之前進(jìn)行．
（2）操作②叫做人工傳粉，此項(xiàng)處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行套袋處理，其目的是防止其它豌豆花粉的干擾．
（3）在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為子一（或F1）_代，若將其種下去，長(zhǎng)成的植株表現(xiàn)為高莖．
（4）若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象，則至少需要到第三年對(duì)子二（或F2）_代進(jìn)行觀察．出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．廣州部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質(zhì)改良劑．面粉中添加溴酸鉀能增強(qiáng)面制品的彈性，但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，并可引起腹瀉、腎臟損害以及致突變、致癌等．為了解溴酸鉀對(duì)人體的毒害作用，科研人員以小鼠為材料，用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其毒害進(jìn)行檢測(cè)．

（1）若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性，上圖中過(guò)程①為減數(shù)分裂，甲細(xì)胞的名稱是（第一）極體．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：溴酸鉀可引起細(xì)胞變異，通過(guò)檢測(cè)變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)確定溴酸鉀的毒性．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1～6號(hào)，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞．
第二步：向1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入水，向2～6號(hào)培養(yǎng)瓶中加入等量的不同濃度的溴酸鉀溶液．
第三步：培養(yǎng)一段時(shí)間后，取樣制作臨時(shí)裝片，觀察記錄變異細(xì)胞百分?jǐn)?shù)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示
培養(yǎng)瓶編號(hào)123456
添加劑中溴酸鉀濃度（mg/L）01050100300500
變異細(xì)胞比例001/1061/1062/1068/106
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：低濃度的溴酸鉀毒性很小，濃度在50mg/L以上時(shí)毒性明顯升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．光合作用的產(chǎn)物--葡萄糖是在基質(zhì)中合成的
B．H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C．CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上
D．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．基因型為AaBBCC和AaBbcc個(gè)體雜交，假定三對(duì)等位基因自由組合，產(chǎn)生的子代中至少有1對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，①②③④過(guò)程均會(huì)加強(qiáng)
B．③與④激素分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增加，產(chǎn)熱量增加
C．由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．⑤激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的

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