【題目】燕麥胚芽鞘經(jīng)如圖一所示處理，一段時(shí)間后，取甲、乙兩瓊脂塊，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，其中A上的瓊脂塊甲用單側(cè)光處理(如圖二所示)。下列有關(guān)A、B的彎曲程度、生長(zhǎng)程度的比較，正確的是(　　)

A. 彎曲程度A＝B、生長(zhǎng)程度A<B B. 彎曲程度A<B、生長(zhǎng)程度A<B

C. 彎曲程度A＝B、生長(zhǎng)程度A>B D. 彎曲程度A>B、生長(zhǎng)程度A>B

【答案】A

【解析】

在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。

胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，故分析圖可知：圖一中的云母片插在胚芽鞘基部，因而不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，所以瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素少于乙中的生長(zhǎng)素。將甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上時(shí)，但瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，所以A、B均不彎曲，而是直立生長(zhǎng)，因此彎曲程度A＝B，由于瓊脂塊乙中生長(zhǎng)素含量比甲多，所以B的生長(zhǎng)程度大于A，A正確；B、C、D錯(cuò)誤，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間

B. 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)軸突a引起神經(jīng)元e興奮后，該興奮在傳導(dǎo)中可被軸突d抑制，在a興奮之前，若b先興奮，會(huì)導(dǎo)致e興奮性降低。下列分析中正確的是

A. 圖中含有2個(gè)突觸

B. 當(dāng)a使神經(jīng)元e產(chǎn)生興奮時(shí)，e膜內(nèi)側(cè)的電位變化為由正變負(fù)

C. d可能產(chǎn)生了一種抗體作用于e上的受體使其不能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，從而出現(xiàn)抑制效應(yīng)

D. b興奮時(shí)，其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，純合隱性親本與雜合體親本交配，其子代個(gè)體中與雙親基因型
都不同的是（ ）
A.0%
B.25%
C.50%
D.75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A.血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B.內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場(chǎng)所

C.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的組成成分及理化性質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最高的是（　�。�

A. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 苔原生態(tài)系統(tǒng) D. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線，圖2為λ（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時(shí)間的變化曲線。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 圖1中t1～t2與圖2中a～b時(shí)期種群都是衰退型

B. 圖2中a、c時(shí)期種群的出生率均與死亡率相當(dāng)

C. 圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時(shí)間分別是t2和d

D. 圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長(zhǎng)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)科學(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))，A.B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號(hào))。

(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是_______________________________________。

(5)將C放入1 mol/L的KNO3溶液中，產(chǎn)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象的過(guò)程中，物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中能被蛋白酶水解，并且水解產(chǎn)物能與雙縮脲試劑反應(yīng)的物質(zhì)是（ ）

A.蔗糖B.多肽C.蛋白質(zhì)D.肝糖原

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