【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. ①過(guò)程常用滅活的病毒,不可用聚乙二醇

B. ②過(guò)程篩選出的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體

C. ③過(guò)程以抗HCG單克隆抗體為抗原進(jìn)行檢測(cè)

D. ④過(guò)程需要添加抗生素等物質(zhì),以防止病毒污染

【答案】ABD

【解析】

(1)單克隆抗體的制備過(guò)程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞。利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)過(guò)篩選獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖的雜交瘤細(xì)胞。最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體。
(2)單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn)。②用于治療疾病和運(yùn)載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”。

①過(guò)程的促融劑常用聚乙二醇(PEG),也可用滅活的病毒誘導(dǎo),A錯(cuò)誤;②過(guò)程中篩選出雜交瘤細(xì)胞不一定能產(chǎn)生抗HCG抗體,還需通過(guò)抗體檢測(cè),B錯(cuò)誤;③過(guò)程中利用了抗原和抗體特異性結(jié)合的原理,以抗HCG單克隆抗體為抗原進(jìn)行檢測(cè),C正確;過(guò)程④為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),培養(yǎng)液中加入抗生素是為了防止細(xì)菌污染,D錯(cuò)誤。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示:圖2表示一個(gè)洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖1中,如果Aa均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后MA______Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的_______,由________(填數(shù)字)組成。

2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MBMb,則達(dá)到平衡后MB____Mb(填大于、等于、小于)。

3)圖1漏斗液面上升過(guò)程中,水分子擴(kuò)散速度逐漸_______;圖2細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞吸水能力逐漸____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)DNA分子的片段,有關(guān)敘述正確的是(  )

A. ④代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息

B. 限制酶的作用部位是⑥

C. DNA連接酶可催化⑤處化學(xué)鍵的形成

D. DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類ABO血型由9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因(IA、IB和i)決定,血型的基因型組成見(jiàn)下表。下圖為某一患有紅綠色盲(相關(guān)基因用G、g表示)的家族系譜圖,圖中“A”、 “B”、“AB”、“O”表示相關(guān)個(gè)體血型。下列敘述正確的是(  )

A. 紅綠色盲和血型的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 甲的基因型為IBiXGXg

C. 丁是AB型血且又是紅綠色盲患者的概率為1/8

D. 若乙與丙又生了1個(gè)患有葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)的色覺(jué)正常男孩,則他的染色體異常是由乙造成的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物研究性學(xué)習(xí)小組為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是 ____________________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中哪些因素應(yīng)該保不變? __________________________________ (答兩點(diǎn))?捎 _______________作為判斷果膠酶活性的高低指標(biāo)。

(2)在混合蘋果泥和果膠酶之前,為什么要將蘋果泥和果膠酶分裝在不同的試管中恒溫處理?__________________________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中如何設(shè)置對(duì)照?____________________________________。

(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你在圖中繪出溫度對(duì)果膠酶活性影響的大致曲線圖。

________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙表示生物細(xì)胞中三種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)細(xì)胞可進(jìn)行上圖中的________過(guò)程。

(2)圖乙表示________生物的遺傳信息表達(dá)過(guò)程,判斷依據(jù)是____________

(3)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子,將其置于只含有31P的環(huán)境中復(fù)制2次,子代中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為________。

(4)基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示,起始密碼子均為AUG,則基因N轉(zhuǎn)錄時(shí)以________鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G-C突變?yōu)門-A,其對(duì)應(yīng)密碼子的變化是______________

(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞,存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10 000倍,細(xì)胞內(nèi)K濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1分析可知,葡萄糖通過(guò)________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,氧化分解后產(chǎn)生ATP,ATP作為________,與ATP敏感的K通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合,導(dǎo)致ATP敏感的K通道關(guān)閉,進(jìn)而觸發(fā)________。使胰島B細(xì)胞興奮,此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為________。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的為GLUT-4,其作用機(jī)制如圖2所示。

①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于______________,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

②據(jù)圖2分析,當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合后,經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳遞,引起________的融合,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是________________________、________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實(shí)驗(yàn)對(duì)手機(jī)和馬桶上的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該試驗(yàn)需制備培養(yǎng)基,制備培養(yǎng)基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板    b. 計(jì)算   c. 熔化    d. 稱量   e. 滅菌

(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知,兩電視臺(tái)展示的實(shí)驗(yàn)均采用________法進(jìn)行接種,該方法使用的接種工具是________。

(3)通過(guò)觀察菌落的________等特征(至少兩項(xiàng)),可知手機(jī)和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因可能是____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)員按圖中方法取樣,測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個(gè)/cm2,該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏________(填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是( )

A. 捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者

B. 捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者

C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者,N2為失敗者

D. 共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利

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同步練習(xí)冊(cè)答案