【題目】圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①、②、③為相關(guān)過(guò)程，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的捕食關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中的動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖1中的________(用圖1中字母表示)。在①、②過(guò)程中碳分別以___________________________________、__________形式進(jìn)行循環(huán)和流動(dòng)。

（2）草同化了1000kJ的能量，若雜食性動(dòng)物的食物中草占2/3，則雜食性動(dòng)物能獲得________kJ(能量傳遞效率按10%計(jì)算)的能量。

（3）該草原因過(guò)度放牧，導(dǎo)致植被破壞、土地沙化，該過(guò)程屬于群落的________演替，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性變__________。

【答案】B CO2 含碳有機(jī)物 25 次生 弱

【解析】

據(jù)圖圖1中，根據(jù)碳循環(huán)的過(guò)程可知，A是大氣中的二氧化碳庫(kù)，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是生產(chǎn)者。①是光合作用，②表示消費(fèi)者攝食作用，③表示分解者分解作用。

（1）圖1中，A是大氣中的二氧化碳庫(kù)，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是生產(chǎn)者。圖2中是食物網(wǎng)，其中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，故圖2中的動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖1中的B。在①光合作用、②攝食作用過(guò)程中碳分別以CO2、含碳有機(jī)物形式進(jìn)行循環(huán)和流動(dòng)。

（2）假設(shè)雜食性動(dòng)物能獲得X kJ，（2/3）X/10%+（1/3）X/10%/10%=1000，解方程的X=25kJ。

（3）該草原因過(guò)度放牧，導(dǎo)致植被破壞、土地沙化，該過(guò)程屬于次生演替，該過(guò)程物種多樣性減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度降低，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性變?nèi)酢?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，再通過(guò)劃線進(jìn)一步純化

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、2、3是某森林中喜鵲的種群數(shù)量變化曲線。圖4為該森林大山雀種群數(shù)量變化曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），以下分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中A點(diǎn)和圖3中E點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)

B.圖1、2中的B、D點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

C.圖4中第4年和第8年種群數(shù)量相等

D.森林中隨著各個(gè)種群的變化，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)也在變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所是含有的染色體組分別是AA和和BB。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體

B.經(jīng)過(guò)②和③的過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組一定為AABB

C.④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的固體培養(yǎng)基

D.該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料，回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問(wèn)題。

染色體

基因型

XbXb

XBXb

XBXB

表現(xiàn)型

正常眼

棒眼

棒眼

（1）摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法之一_________證明了基因在染色體上。

（2）上表是對(duì)雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果，由表中信息可知，X染色體上某區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞郏撟儺悓儆?/span>_____________。

（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d，在純合（XdBXdB、XdBY）時(shí)能使胚胎致死。且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖所示。若棒眼雌果蠅（XdBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）進(jìn)行雜交，則F1表現(xiàn)型有________種，其中雌果蠅占___________。若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，則產(chǎn)生的F2中正常眼的概率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在固體培養(yǎng)基上用稀釋涂布法培養(yǎng)細(xì)菌，看到的結(jié)果不可能是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，關(guān)于該流程的敘述正確的是（ ）

A.①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄終止時(shí)，RNA從模板鏈上的終止密碼子處脫離下來(lái)

B.②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人類白化病的根本原因是基因突變，該病體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制性狀

D.胰島素含有51個(gè)氨基酸，所以胰島素基因應(yīng)該含有153個(gè)堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題：

（一）為了尋找修復(fù)多環(huán)芳烴污染后土壤的真菌品種，有關(guān)研究如下：已知某些真菌品種分泌的漆酶可以氧化多種多環(huán)芳烴有機(jī)污染物，而且可以氧化愈創(chuàng)木酚產(chǎn)生紅棕色物質(zhì)。從土壤中篩選分泌漆酶的真菌菌株流程如圖1，選擇F-5進(jìn)行多環(huán)芳烴嚴(yán)重污染土壤修復(fù)研究，共設(shè)四個(gè)處理，每個(gè)處理三個(gè)重復(fù)，多環(huán)芳烴的降解情況如圖2所示。分析并回答下列問(wèn)題：

圖1 篩選分泌漆酶的高表達(dá)真菌菌株

注：AS：將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿與5g玉米粉混勻，加入土壤中

A：將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿加入土壤中

S：將5g玉米粉加入土壤中

CK：土壤中不加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和微生物勻漿

圖2多環(huán)芳烴降解情祝的柱形圖

（1）圖1將土壤懸浮液進(jìn)行梯度稀釋時(shí)應(yīng)用__________水，①②培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于__________，對(duì)接種環(huán)滅菌的方法是___________。涂布到培養(yǎng)基上的菌懸液不宜過(guò)多的原因是___________。

（2）①中挑取的單菌落應(yīng)有何特征____________________，為什么又要將菌株接種于不含愈創(chuàng)木酚的②培養(yǎng)基上培養(yǎng)______________________________。

（3）分析圖2可知：AS和A兩種處理的降解率明顯高于CK和S兩組，而AS和A之間差異不顯著，這表明土壤多環(huán)芳烴降解的主要原因是_____________________。此外推測(cè)S組的降解率顯著高于CK的原因是供試土壤為長(zhǎng)期污染的土壤，其中可能含有______________________，通過(guò)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以在一定程度上刺激并強(qiáng)化其功能。

（二）某中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)通過(guò)體細(xì)胞核移植成功克隆獼猴“中中”和“華華”，打破了體細(xì)胞克隆非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）供體體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，定期更換培養(yǎng)液的目是____________。由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全弄清楚，因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入______________。

（2）體細(xì)胞核移植時(shí)，將甲的細(xì)胞核移植到乙的去核卵母細(xì)胞中，選擇卵母細(xì)胞的原因是_____________；圖中④表示______________技術(shù)。

（3）克隆猴“中中”和“華華”核基因組理論上與_____________（填“甲”“乙”或“丙”）猴一致，科研人員通過(guò)27個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)分析證明克隆猴核基因組信息與理論上一致，微衛(wèi)星序列是1-4個(gè)堿基的重復(fù)序列，不同個(gè)體間重復(fù)次數(shù)往往不同，說(shuō)明微衛(wèi)星位點(diǎn)_____________（填“容易”或“不容易”）發(fā)生變異，選用多個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)而非個(gè)別微衛(wèi)星位點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)是______________；“中中”和“華華”的有些性狀與核基因組供體并不完全相同，除環(huán)境因素外，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，①～③表示相關(guān)過(guò)程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是_________________。

（2）激素Z是__________激素, 當(dāng)人體排出大量汗液后激素Z的分泌量會(huì)_________。

（3）一病人產(chǎn)生的某抗體能發(fā)揮與激素X相同的生理效應(yīng)，激素Y對(duì)該抗體的分泌無(wú)影響，當(dāng)該抗體作用于X激素的受體后，激素X的分泌量將會(huì)________。該病人與正常人比，細(xì)胞代謝會(huì)____________。該病在免疫學(xué)上被稱為_____________。

（4）胰島B細(xì)胞膜表面有三種影響胰島素分泌的信號(hào)分子受體，這些信號(hào)分子分別是胰高血糖素、___________和_____________。

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