【題目】萍一鴨一稻共作是一種高效的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述正確的是
A. 鴨子既是初級消費者，又是次級消費者
B. 該種生態(tài)系統(tǒng)有利于提高能量傳遞效率
C. 紅萍的分布降低了水稻的光能利用率
D. 該生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
出彩同步大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“－○－＜”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）。請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，人體發(fā)生縮手反射時，興奮在反射弧上 （單向/雙向）傳遞。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)叫 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
（3）若刺激圖丙中b點，除b點之外，圖中 （填字母）點可產(chǎn)生興奮。
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【題目】某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機制是
A. 抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程 B. 抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
C. 抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程 D. 抑制該病毒RNA的自我復制過程
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【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A. 一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的
B. 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動
C. 除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的
D. SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動
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【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病由基因A、a和D、d控制，但不知它們之間的對應關(guān)系。圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因位置示意圖�；卮鹨韵聠栴}：
（1）甲病是________染色體________性遺傳病，判斷理由是________________。
（2）這兩種病的遺傳符合________規(guī)律，因為__________________。
（3）Ⅱ6個體的基因型為____________。
（4）Ⅲ13個體是雜合子的概率為____________。
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【題目】在生物體內(nèi)的基因表達過程中，介導密碼子與特定氨基酸一一對應的是（ �。�
A.rRNAB.tRNAC.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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【題目】下列圖1表示某植物各部分名稱，圖2表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長素（IAA）濃度隨時間變化曲線，其中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是（ ）
A．圖1植物體中生長素都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
B．若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化，則A點時IAA既來自頂芽也來自側(cè)芽
C．去掉①會對②的生長產(chǎn)生影響，但去掉④不會對③的生長產(chǎn)生影響
D．將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示根遠地側(cè)生長素濃度的變化
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【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）
A．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列并切割相應的RNA
B．DNA連接酶能將兩個不同生物的DNA分子黏合起來
C．基因工程常用的運載體是質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒
D．目的基因的檢測與鑒定是基因工程的基本步驟之一
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