3．下列措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是（　�。�
A．減少捕食者和寄生者的數(shù)量B．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C．增加適宜的物種數(shù)目D．限制生物群落的演替過(guò)程

分析 態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低；故增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類可增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性．

解答 解：A、減少捕食者和寄生者的數(shù)量會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，A錯(cuò)誤；
B、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡會(huì)限制生物多樣性的增加，降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；
C、增加適宜的物種種類會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，C正確；
D、限制生物群落演替的過(guò)程會(huì)抑制生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高生物多樣性，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來(lái)生產(chǎn)食品和藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過(guò)程如圖所示．

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于基因重組．
（2）本操作中為了將LTP1基因?qū)肫【平湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是（大腸桿菌的）質(zhì)粒．
（3）要使運(yùn)載體與LTP1基因連接，首先應(yīng)使用同種限制酶對(duì)兩者進(jìn)行切割．切割完成后，采用DNA連接酶將運(yùn)載體與LTP1基因連接．
（4）有C進(jìn)入的啤酒酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上，能夠存活的是含有青霉素的培養(yǎng)基．
（5）該種生物技術(shù)為基因工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．表為人體細(xì)胞外液（血漿、組織液）和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分
（mmol/L）		Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①②1425.02.51.5103.36.016.0
③1474.01.251.0114.07.51.0
④101402.510.3525-47
A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無(wú)機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B．③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
D．由于神經(jīng)-體液-免疫等多種方式的共同調(diào)控，人體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果一個(gè)人的食物有$\frac{1}{2}$來(lái)自綠色植物，$\frac{1}{4}$來(lái)自小型肉食動(dòng)物，$\frac{1}{4}$來(lái)自羊肉，那么該人每增加1千克體重，至少消耗植物（　　）
A．10kgB．40kgC．100kgD．280kg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大腦皮層對(duì)四肢活動(dòng)的控制不經(jīng)過(guò)脊髓
B．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制
C．大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽(tīng)不懂別人講話
D．大腦皮層S區(qū)受損，患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”．據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)人在恐懼時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，完成此分泌過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）在寒冷時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自垂體分泌的促甲狀腺激素．
（3）在體液免疫過(guò)程中，抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞被激活產(chǎn)生信息分子C是淋巴因子物質(zhì)，作用B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致其增殖分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（4）由上可見(jiàn)，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下對(duì)RNA的描述，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　　）
A．RNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱B．RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
C．吡羅紅對(duì)RNA的親和力強(qiáng)D．RNA由C、H、O、N、P等元素組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是葉綠素分子和血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)圖，以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．植物體缺鎂會(huì)影響光合作用
B．人缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
C．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要Mg和Fe
D．上圖說(shuō)明細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．農(nóng)民拔除稻田中的稗草；清除魚(yú)塘中食肉的“黑魚(yú)”，這些做法的目的是（　�。�
A．保持生態(tài)平衡B．保持生物群落的單一性
C．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向D．使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動(dòng)

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