【題目】某一個(gè)DNA分子中，A為200個(gè)，復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含A的脫氧核苷酸6 200個(gè)，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次（　�。�

A.4次B.3次C.5次D.6次

【答案】C

【解析】

試題已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù)，求復(fù)制過(guò)程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù)：（1）設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè)，則該DNA復(fù)制n次，需要該游離的該核苷酸數(shù)目為（2n﹣1）×m個(gè)．（2）設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè)，則該DNA完成第n次復(fù)制，需游離的該核苷酸數(shù)目為2n﹣1×m個(gè)。

某DNA分子中含有腺嘌呤是200，復(fù)制n次后消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸6200個(gè)，則有關(guān)系式200×（2n﹣1）=6200，解得n=5；
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A.豌豆的高莖與綠色豆莢B.人的雙眼皮與單眼皮

C.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨D.羊的黑毛與兔的白毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染，該菌高度耐鹽，可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。下圖為檢測(cè)鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶，在酸奶發(fā)酵過(guò)程中需控制的氣體條件是________。

(2)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是_____________。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)_________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類，血平板屬于____________培養(yǎng)基。

(3)在3個(gè)血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54，則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為________。這一數(shù)值與實(shí)際值相比可能_________。

(4)分離純化微生物時(shí)，除了圖中接種方法，還常用平板劃線法。若要在五個(gè)區(qū)域劃線，共需灼燒接種環(huán)_____次，最后一次灼燒滅菌的目的是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）基因突變一般發(fā)生在圖1中的_______段。

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_______段．D2E2染色體的行為變化，與圖1中的_______段變化相同。

（3）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪些細(xì)胞的形成？_________．圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為_______．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)？__________

（4）圖3細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體，有_______個(gè)四分體．①和⑤在前一時(shí)期是___________

（5）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？____________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲兔曾被人無(wú)意中帶入澳洲草原，對(duì)袋鼠等當(dāng)?shù)厣锓N群造成極大威脅。下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/（cm2.a）]�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）一般調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用________法；開始幾年，歐洲兔侵入后迅速繁殖其種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線近似_____型；有人依據(jù)其數(shù)量特征中的_______預(yù)測(cè)歐洲兔在澳洲草原仍有增長(zhǎng)趨勢(shì)。若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的______銳減。

（2）圖中B表示________的能量，其數(shù)量為_________。依據(jù)此圖顯示的數(shù)據(jù)_______（“能”或“不能”）計(jì)算出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率，原因是_______。

（3）人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究光合作用的過(guò)程， 實(shí)驗(yàn)員在溶液中加入結(jié)構(gòu)完整的類囊體和葉綠體基質(zhì)，按圖示條件進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段實(shí)驗(yàn)，糖的合成速率如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 將葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜破壞后用差速離心法可獲得葉綠體

B. 為了達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在Ⅰ階段還應(yīng)該向溶液中加入[H]和ATP

C. Ⅰ階段積累的物質(zhì)除糖以外還有C5、ADP、Pi

D. Ⅱ階段合成了葡萄糖是因?yàn)檫M(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生了ATP和[H]且Ⅰ階段積累了一定量的C3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)的甲、乙兩種物質(zhì)分子的局部結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.甲乙兩種物質(zhì)在動(dòng)植物體內(nèi)均可找到

B.缺乏甲的植物會(huì)影響進(jìn)行光合作用，缺乏乙的人體會(huì)出現(xiàn)貧血癥狀

C.藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)不存在甲物質(zhì)

D.由圖可知細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大都以化合物形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列簡(jiǎn)圖表示共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食四種關(guān)系及生物之間對(duì)應(yīng)的曲線圖例，以下配對(duì)正確的是（　�。� 圖注：A、B代表兩種生物，C代表生活條件，箭頭代表營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)方向）

A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d

C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽懂別人說(shuō)話，不能口頭表達(dá)。該病人腦部受傷的部位可能是

A.S區(qū)　 B.W 區(qū) C.H區(qū)　　　 　D.V區(qū)

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