如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式，據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與

B．圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

C．圖1、2中的細(xì)胞b、 d可以是同一種細(xì)胞

D．圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，在細(xì)胞核中進(jìn)行的是（　�。�
A．復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪一結(jié)構(gòu)與機(jī)體維持水平衡無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．腎B．骨髓C．下丘腦D．大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶酶體的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．小蝌蚪的尾巴最終消失，其中起主要作用的是溶酶體
B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠分解多種物質(zhì)，是細(xì)胞的“消化車間”
C．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，殺死入侵的病毒或病菌，有一定的防御作用
D．吞噬細(xì)胞含溶酶體，被抗原入侵的組織細(xì)胞不含溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．放能反應(yīng)一般與ATP的水解有關(guān)，如細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/p>

B．衰老細(xì)胞內(nèi)的酪氨酸酶活性增強(qiáng)

C．在成熟生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D．細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的基因不再表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

6月8日是世界海洋日，海洋是生物圈的重要組成部分，與人類生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值 。

（2）海洋魚(yú)類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱為 。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

（5）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在水庫(kù)的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過(guò)生物降解、吸收，可以有效的解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題,使水庫(kù)水質(zhì)得到明顯改善，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．濕地中生物種類多樣，可利用負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定

B．從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化，體現(xiàn)了人類的活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行

C．蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

D．該濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，一定不屬于非特異性免疫的是（ ）

A．抗體和抗原的特異性結(jié)合

B．吞噬細(xì)胞的吞噬作用

C．溶菌酶的殺菌作用

D．皮膚的物理屏障

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是

A．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

C．pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

D．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

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