3．如圖表示具有生物活性的“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”．下列敘述正確的是（　�。�
A．“神經(jīng)-肌接頭”處發(fā)生的信號變化是電信號到化學(xué)信號
B．電刺激①處，靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)2次
C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相同

分析 根據(jù)題干說明“神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸”，那么興奮傳遞方向在此處只能是神經(jīng)→肌肉，且是電信號與化學(xué)信號的互變；又由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，且膜內(nèi)電流方向代表了興奮的傳導(dǎo)方向．

解答 解：A、根據(jù)題干“神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸”，說明神經(jīng)纖維處相當(dāng)于突觸前膜，肌肉處相當(dāng)于突觸后膜，在突觸前膜處發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，A錯誤；
B、電流表與刺激部位在同一神經(jīng)纖維上，刺激①產(chǎn)生的神經(jīng)沖動可以雙向傳導(dǎo)，所以電流可以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，B正確；
C、刺激②處，肌肉收縮，但由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生作用于突觸后膜，不能反向傳導(dǎo)，則電流計不會有變化，C錯誤；
D、興奮的傳導(dǎo)方向是由興奮部位向未興奮部位傳導(dǎo)，與膜內(nèi)局部電流的方向相同，D錯誤．
故選：B．

點評 考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，旨在借“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本的人工電刺激”創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生的信息獲取能力，同時考查《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》中的興奮傳導(dǎo)方向的基礎(chǔ)知識的理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下列為有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的知識，請回答下列問題：

（1）影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的主要因素是__________和___________。

（2）為了選擇適宜發(fā)育期的花藥，通常選擇_______________的花蕾。將該時期的花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，再放在顯微鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個深色的“點”，這種狀態(tài)的花藥_________（是／否）適合培養(yǎng)。

（3）進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基。欲利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為____________。

（4）如圖為花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請?zhí)畛鰣D中A、B及①的名稱（A，B指發(fā)育階段，①、②、③指發(fā)育過程，其中②是再分化、③是分化）。

A______________、B_______________；①_______________

（5）在花藥離體培養(yǎng)過程中，通過愈傷組織形成的植株，___________的數(shù)目常常會發(fā)生變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體內(nèi)一種蛋白質(zhì)（S）由318個氨基酸組成．如果將S分子中106位的絲氨酸變成亮氨酸，220位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)（S1）不但保留S原有的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列問題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列（或結(jié)構(gòu)）進(jìn)行改造．
（2）以S基因序列為基礎(chǔ)，獲得S1基因的途徑有修飾S基因或合成S1基因．所獲得的基因表達(dá)時是遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括DNA和RNA（或遺傳物質(zhì)）的復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即：DNA→RNARNA→DNARNA→蛋白質(zhì)（或轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯）．
（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和推測氨基酸的序列進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅是遺傳學(xué)中常用的實驗材料，請回答下列相關(guān)問題：
（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅，用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交，F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼．上述果蠅的白眼性狀是由基因突變產(chǎn)生的．F1代果蠅隨機(jī)交配，那么F2的一只雄果蠅體細(xì)胞中的1-8條染色體來自親本的雄果蠅．
（2）用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實驗結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上的非等位基因”這一基本條件．
（3）對于果蠅來說，正常情況下XX表現(xiàn)為雌性，而XY表現(xiàn)為雄性．染色體異常形成的性染色體組成為XO（僅有一條性染色體）的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性．科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)（XX、XY）復(fù)合染色體．
①用普通野生型雌性灰果蠅（X+X+）和隱性突變體雄性黃果蠅（XaY）雜交，后代均為灰果蠅．
②用一只隱性突變體雌性黃果蠅（XaXa）與普通野生型雄性灰果蠅（X+Y）雜交，子代中有的個體胚胎時期死亡，生活的個體雌性均為黃果蠅，雄性均為灰果蠅，顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體．請回答：親本雌（雄、雌）性產(chǎn)生了復(fù)合染色體；子代中死亡率為50%．子代存活雌、雄個體的基因型分別是XaXaY、X+O．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．通過觀察染色體的形態(tài)，可推測細(xì)胞中DNA量的變化．用此方法，在下列時期能檢測到培養(yǎng)的皮膚細(xì)胞中DNA量加倍的是（　　）
A．有絲分裂的前期、中期和后期B．細(xì)胞周期的間期中DNA復(fù)制時
C．減數(shù)分裂的第二次分裂的中期D．有絲分裂的末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗流程中，錯誤的是（　�。�
A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
C．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜素
D．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．目前明星代言藥品廣告成了人們的熱議，某廣告聲稱其有效成分是一種基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)，服用后具有一定的抑癌功效．其實這是不符合科學(xué)的，因為蛋白質(zhì)藥物不能口服，其理由是蛋白質(zhì)口服后將被消化為氨基酸，從而失去療效．
某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，并就此問題設(shè)計實驗進(jìn)行了探究．
實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸餾水、生理鹽水、胰蛋白酶、含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡、血球計數(shù)板、無菌試管、吸管等．（胰蛋白酶可將細(xì)胞分散）
（1）其中某位同學(xué)實驗操作如下：（請將實驗內(nèi)容補(bǔ)充完整）
①在無菌培養(yǎng)皿中加入適量的培養(yǎng)液，切取腫瘤組織，剪碎并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于搖床上培養(yǎng)．
②取無菌試管5支，加入適量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1-4號試管中加入適量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量的生理鹽水．
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于l-5號試管中，振蕩后，在冰箱中低溫培養(yǎng)一段時間．④取出5支試管振蕩后，從中吸取等量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（2）請你指出該同學(xué)操作上的錯誤①步驟②中的“適量”不科學(xué)；
②步驟③中“在冰箱中培養(yǎng)”不科學(xué)．
（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗，得到的結(jié)果如下表：
實驗組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
細(xì)胞數(shù)目（個/mL）32027518696560
根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是在一定濃度范圍（實驗濃度范圍），二氯二乙胺具有抑癌作用；且效果隨濃度增加而增加．
實驗中的對照組為第5組，實驗的自變量為不同濃度（梯度）的二氯二乙胺溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生命活動的調(diào)節(jié)的過程中，只有神經(jīng)調(diào)節(jié)的是（　　）
A．在炎熱環(huán)境中，皮膚血管舒張以增加散熱量
B．飯后血糖過高，使胰島素分泌增加
C．劇烈運(yùn)動的人的呼吸加快、加深
D．生殖季節(jié)動物的性行為

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅種群中翅型有3種：長翅、小翅和殘翅，該性狀由A與a、H與h兩對基因共同決定：基因A、H同時存在個體表現(xiàn)為長翅，基因A、H均不存在則表現(xiàn)為殘翅，其余均為小翅．某果蠅的相關(guān)基因在染色 體上的位置如圖所示．分析回答：
（1）該果蠅的一個基因組中含有5條染色體，若該果蠅的精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個基因型為AaYY的次級精母細(xì)胞，則產(chǎn)生該細(xì)胞的原因為減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了基因突變或交叉互換（基因重組）．
（2）現(xiàn)選擇基因型純合的長翅雌性個體和殘翅雄性個體雜交，F(xiàn)1代雌雄個體相互交配，則在F2中，雄性個體的表現(xiàn)型及比例為長翅：小翅：殘翅=3：4：1．

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同步練習(xí)冊答案