將植物根尖成熟區(qū)細胞放入下列溶液中,先觀察到原生質(zhì)層和細胞壁分離的現(xiàn)象,30分鐘后再觀察,發(fā)現(xiàn)細胞又恢復(fù)原狀,則下列溶液中,不可能觀察到上述現(xiàn)象的是(  )
A、乙二醇溶液
B、蔗糖溶液
C、尿素溶液
D、KNO3溶液
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:1、當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當(dāng)細胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.
2、當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:A、根尖成熟區(qū)細胞放在乙二醇的溶液中,外界溶液的濃度高于細胞液濃度,細胞失水,會產(chǎn)生質(zhì)壁分離.然后乙二醇分子以自由擴散的方式進入細胞,細胞液的濃度高于外界溶液,植物細胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,A錯誤;
B、根尖成熟區(qū)細胞放在一定濃度的蔗糖溶液中,外界溶液的濃度高于細胞液濃度,細胞失水,會產(chǎn)生質(zhì)壁分離.但原生質(zhì)層具有選擇透過性,蔗糖分子不能進入細胞中,因此不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,B正確;
C、根尖成熟區(qū)細胞放在一定濃度的尿素溶液中,細胞失水產(chǎn)生質(zhì)壁分離.然后尿素分子以自由擴散的方式進入細胞,植物細胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,C錯誤;
D、根尖成熟區(qū)細胞放在一定濃度的硝酸鉀溶液中,細胞失水產(chǎn)生質(zhì)壁分離.然后鉀離子和硝酸根離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,植物細胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識,設(shè)計較為巧妙,需在理解滲透作用的知識基礎(chǔ)上加以分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過.請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實.這證明組成細胞膜的主要成分中有[
 
]
 

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="hiw2zpe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.判斷其屬于此運輸方式的理由是
 

(3)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2+的[
 
]
 
的活動.
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸可根據(jù)是否
 
來判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

試回答下列與動物抗利尿激素分泌和生理作用有關(guān)的問題.
如圖表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系.在動物實驗中發(fā)現(xiàn),刺激①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放.這屬于反射嗎?
 
請說明理由:
 
.該過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是
 
.②處的抗利尿激素通過
 
運輸并作用于靶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞有絲分裂過程中染色單體的形成和分離分別發(fā)生在( 。
A、間期和前期
B、間期和后期
C、間期和中期
D、間期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光.經(jīng)過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉.在此實驗中,薩克斯看到的現(xiàn)象是( 。
A、葉片全變藍
B、遮光一半變藍
C、照光一半變藍
D、葉片全不變藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A、細胞核是RNA合成場所
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C、液泡中含有能光合作用的色素
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆中,只有兩個顯性基因C、R同時存在時,花為紅色,這兩對基因是獨立分配的.某一紅花植株與另一植株雜交,所得結(jié)果如下(1)與ccRR雜交,子代中的50%為紅花;(2)與CCrr雜交,子代中的100%為紅花.該紅花植株的基因型為( 。
A、CcRRB、CCRr
C、CCRRD、CcRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組為測定適合楊樹扦插枝條生根的最適NAA(萘乙酸)濃度,設(shè)計了下列實驗步驟:
①配制相對濃度依次為2、2.5…6的NAA溶液9份;
②將長勢相同的楊樹枝條隨機均分為9份,并將枝條的基部分別浸泡到不同濃度的NAA溶液中;
③一天后,取出枝條分別進行扦插;
④十天后,對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計記錄.
下列選項中,屬于該實驗單一變量和無關(guān)變量的是( 。
A、枝條的生根數(shù)量;枝條的長度、生長狀況等
B、NAA(萘乙酸)的濃度;枝條的生根數(shù)量
C、NAA(萘乙酸)的濃度;枝條的長度、生長狀況等
D、枝條的長度、生長狀況等;NAA(萘乙酸)的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的敘述,正確的是( 。
A、通過電子顯微鏡的清晰觀察,科學(xué)家才能夠確定細胞膜的存在
B、制備細胞膜時,一般選擇植物葉肉細胞比選動物細胞更加方便且更加經(jīng)濟和環(huán)保
C、如果將人的新鮮紅細胞放入0.9%的氯化鈉溶液,會發(fā)現(xiàn)紅細胞吸水而漲破的情況
D、組成細胞膜的成分既包括蛋白質(zhì),也包括脂質(zhì)及糖類物質(zhì)

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