如圖A、B分別表示高等植物和動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:([]填序號,
 
 填名稱) 

(1)A細(xì)胞具有而B細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是:
 
從而表明
 
是植物細(xì)胞
(2)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[
 
]
 
[
 
]
 
、[
 
]
 
無膜結(jié)構(gòu)的是:[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)動、植物細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
.在植物細(xì)胞的作用是
 

(4)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)若該圖B為胰島細(xì)胞,那么細(xì)胞吸收的氨基酸將在[
 
]
 
上被合成相應(yīng)的蛋白質(zhì).合成的蛋白質(zhì)再依次經(jīng)過
 
和[
 
]
 
的運(yùn)輸與加工成相應(yīng)的分泌物,由
 
分泌到細(xì)胞外.
(6)獲得細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是
 
細(xì)胞,常用的方法是
 

(7)在動物和植物細(xì)胞中都有,但是在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
;能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是
 
;與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為植物細(xì)胞,B為動物細(xì)胞,圖中1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為線粒體,4為葉綠體,5為中心體,6為高爾基體,7為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),8為核膜,9為核糖體,10為染色質(zhì).
解答: 解:(1)A細(xì)胞細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,屬于植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[3]線粒體、[4]葉綠體、[8]核膜;無膜結(jié)構(gòu)的是[5]中心體、[9]核糖體.
(3)動、植物細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[6]高爾基體,在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(4)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是[3]線粒體(能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能)和[4]葉綠體(能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能).
(5)胰島細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程為:氨基酸在[9]核糖體上被合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),合成的蛋白質(zhì)再依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[6]高爾基體的運(yùn)輸與加工成相應(yīng)的分泌物,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.
(6)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此沒有核膜和細(xì)胞器膜的干擾,是獲得細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料;獲得較純凈細(xì)胞時(shí)常用差速離心法.
(7)在動物和植物細(xì)胞中都有,但是在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體;能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是中心體.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡  A     
(2)3  線粒體  4  葉綠體  8 核膜  5  中心體  9  核糖體   
(3)6  高爾基體   與細(xì)胞壁的形成有關(guān)  
(4)3  線粒體  4  葉綠體    
(5)9 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  6  高爾基體 細(xì)胞膜 
(6)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞   差速離心法 
(7)高爾基體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  中心體
點(diǎn)評:本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

吞噬細(xì)胞不參與下列哪一過程(  )
A、第二道防線,吞噬、消滅侵入機(jī)體的抗原
B、第三道防線,對病原體的攝取、處理和呈遞
C、第三道防線,吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
D、第三道防線,攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性.請回答有關(guān)問題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí).這證明組成細(xì)胞膜的主要成分是
 

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)需及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究是經(jīng)②途徑排出多余鹽分,其跨膜運(yùn)輸方式是
 

(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,可能該毒素抑制心肌細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[
 
]
 
的活動(標(biāo)識與名稱).
(4)若為神經(jīng)細(xì)胞,通過①運(yùn)輸?shù)臍怏w是
 
;④稱為
 

(5)生物膜系統(tǒng)中,各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)同時(shí)存在的兩個(gè)過程,以下對①過程和②過程中能量的敘述正確的是(  )
A、①和②過程中的能量均來自糖類等有機(jī)物的氧化分解
B、①和②過程中的能量均可供給人體各項(xiàng)生命活動直接利用
C、①過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動利用,②過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解
D、①過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解,②過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知在離體番茄根吸收K+與氧分壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)氧分壓為5%~10%時(shí),K+吸收量達(dá)到最高值.之后,氧分壓繼續(xù)提高,直到100%,K+吸收量不再增加,對此,合理的解釋是( 。
A、氧分壓高抑制主動運(yùn)輸
B、氧分壓高影響載體活動
C、外界溶液K+減少
D、載體不會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(注意:[]中填圖中的數(shù)字,
 
 中填相應(yīng)文字)

(1)A圖表示動物細(xì)胞的模式圖,因?yàn)榇思?xì)胞具有[
 
]
 
而沒有細(xì)胞壁、葉綠體和
 
.若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
.它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.
(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)肽鍵形成的場所是[
 
]
 

(5)如果A圖是人體口腔上皮細(xì)胞,則具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 

(6)如果B圖為玉米的根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(7)如果B圖為玉米的葉肉細(xì)胞,都具有色素的一組細(xì)胞器是:
 

(8)細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的載體是[12]
 

(9)比較圖A、B兩部分,
 
細(xì)胞(填“A”或“B”)比較適合作為觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)材料.
(10)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

(11)圖中這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異,體現(xiàn)了細(xì)胞的
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)選用豬的成熟紅細(xì)胞的主要原因是( 。
A、材料容易獲得,價(jià)格比較便宜
B、紅細(xì)胞比較大,便于觀察
C、細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁并且沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
D、細(xì)胞膜比較豐富并且比較薄,所以吸水后很容易破裂,排出細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脊髓反射模式圖,請回答:

(1)甲圖中M所代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填標(biāo)號)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)圖乙中,當(dāng)a神經(jīng)元的軸突末梢有興奮傳來時(shí),突觸前膜產(chǎn)生的電位變化是:由
 
變?yōu)?div id="vtfrttb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處.分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉
 
;刺激Ⅲ處,肌肉
 

(4)在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為:
 
毫米/毫秒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

由原癌基因編碼的PDGF過量表達(dá)和持續(xù)釋放會導(dǎo)致癌癥,血小板分泌的PDGF能促進(jìn)傷口愈合且不引發(fā)癌癥,下列分析正確的是(  )
A、細(xì)胞癌變是由PDGF突變引起的
B、傷口處PDGF能促進(jìn)血小板分裂
C、PDGF可促進(jìn)傷口周圍細(xì)胞的增殖
D、血小板的原癌變基因與其他體細(xì)胞不同

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同步練習(xí)冊答案