【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a,b,c,d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

A. a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B. a激素只到達甲狀腺，c激素可到達全身細胞，但c只促進腎小管和集合管對水的重吸收過程

C. d表示胰高血糖素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D. 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，a是促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促使其分泌更多甲狀腺激素，由垂體分泌，故A錯。a激素隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帲?/span>C是抗利尿激素，由下丘腦分泌，只作用于腎小管和集合管，促進水的重吸收，故B錯誤。d表示胰島素，作用于組織細胞，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度，故C錯誤。a、c、d調(diào)節(jié)過程都是激素調(diào)節(jié)，都存在反饋調(diào)節(jié)，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本的基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是

A. aabbB. AABbC. AAbbD. AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究溫度對植物生長的影響，結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長速率，曲線2表示日溫26℃時，不同夜溫該植物莖的生長速率(兩組實驗均為24小時適宜光照）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所有_____________________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向為__________________。

（3）溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的_______(填“光合作用”或“細胞呼吸”或“光合作用和細胞呼吸”)存在差異所致。

（4）曲線1所示實驗組的自變量是_____________________，曲線2從最高點下降的最主要原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要將目的基因與載體連接起來，在基因操作上應(yīng)選用(　　)

A. 只需DNA連接酶

B. 同一種限制酶和DNA連接酶

C. 只需限制酶

D. 不同的限制酶與DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，正確的是( )

A. 小分子物質(zhì)通過自由擴散進入細胞

B. 胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合

C. 主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝

D. 葡萄糖進入紅細胞的運輸速度存在飽和值，其大小取決于細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭加劇

C. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的某植物，其基因型為a的花粉致死率為50%，該個體自交，后代基因型為AA的比例為（　�。�

A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯誤的是

A. 若圖①縱坐標表示細胞內(nèi)呼吸速率，則橫坐標表示02供應(yīng)量

B. 若圖②縱坐標表示酶的活性，則橫坐標可表示溫度

C. 若圖③縱坐標表示02出入紅細胞的速率，則橫坐標可表示02的濃度

D. 若圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率，則橫坐標可表示02濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的下列敘述中，錯誤的是

A. 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失或改變

B. 基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的

C. 基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下引起

D. 基因突變的突變率是很低的，并且都是有害的

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同步練習(xí)冊答案