【題目】將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚為白色，這說(shuō)明（ ）
A.胚成活，細(xì)胞膜具有選擇透性
B.胚成活，細(xì)胞膜無(wú)選擇透性
C.胚死亡，細(xì)胞膜具有選擇透性
D.胚死亡，細(xì)胞膜無(wú)選擇透性

【答案】A
【解析】解：根據(jù)題意分析已知將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚為白色，說(shuō)明紅墨水沒(méi)有進(jìn)入小麥種子內(nèi)部，體現(xiàn)了了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性；因?yàn)榧t墨水中含有有機(jī)物大分子，不能通過(guò)活細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，則胚為白色說(shuō)明胚是活的．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈：草→草食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物①→肉食性動(dòng)物②

C. 若圖中 X 代表呼吸作用散失的熱能，則 X1>X2>X3>X4

D. 肉食性動(dòng)物①和②之間數(shù)量的變化呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某池塘中四種綠藻（W，X，Y和Z）在不同水深的分布情況。下列敘述正確的是（ ）

A. 這四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成池塘生態(tài)系統(tǒng)，最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Z

B. 池塘中W主要分布于最上層，X相Y之間的種間關(guān)系最可能是捕食

C. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)可維持穩(wěn)定且生產(chǎn)者和初級(jí)消費(fèi)者的同化量分別為a、b，則通常 5b≤a≤10b

D. 該池塘受到生活污水污染后，則流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者光合作用固定太陽(yáng)能的總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程的部分物質(zhì)變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞中幾種細(xì)胞器間的物質(zhì)交換示意圖。其中甲～丙代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～④ 表示生理過(guò)程，Ⅰ～Ⅳ表示物質(zhì)，a～g表示物質(zhì)交換過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)Ⅰ是______，其在甲中產(chǎn)生的具體部位是______。

(2)物質(zhì)Ⅳ是______，其在圖1中的______過(guò)程產(chǎn)生(在①～④中選擇填空)。

(3)圖2中，細(xì)胞器丙是______；光照充足條件下可以發(fā)生的過(guò)程有______(在a～g中選擇填空)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所 示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞器甲是線粒體，是蛔蟲(chóng)有氧呼吸的場(chǎng)所

B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可能與分泌蛋白的加 工和分泌有關(guān)

C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，不會(huì)影響分泌蛋白的合成

D.醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別為處于不同分裂時(shí)期的兩種動(dòng)物細(xì)胞示意圖，其中字母代表位于染色體上的基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1為______分裂的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含______條染色單體。

(2)圖2為______分裂的細(xì)胞，其分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是______。

(3)圖2細(xì)胞含有______個(gè)染色體組，細(xì)胞中有一條染色體上同時(shí)存在A、a的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與人體血糖平衡調(diào)節(jié)沒(méi)有直接聯(lián)系的是（ ）

A.下丘腦B.垂體

C.胰島D.腎上腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，①⑤表示有關(guān)過(guò)程，X、 Y、Z和W表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATP

B. ①⑤過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④

C. ②⑤過(guò)程分別表示C3的還原和C02的固定

D. 光合速率小于呼吸速率時(shí)，④過(guò)程產(chǎn)生的C02會(huì)釋放到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖1中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖1中乙）。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1乙中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到______點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率開(kāi)始下降。

（2）在種群的數(shù)量特征中最基本的是__________，種群數(shù)量為d時(shí)，出生率______（填“等于”“大于”或“小于”）死亡率。

（3）圖2中，種群a是種群b的__________。

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