【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D.魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

【答案】A

【解析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出。

內(nèi)容:①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。

②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

意義:證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性。

A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,沒(méi)有涉及多樣性,A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為“細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位”,B正確;

C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”,C正確;

D、魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”,D正確;

故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】芳香油的提取方法主要分為三種:蒸餾法、萃取法和壓榨法。以下關(guān)于提取方法的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

B. 壓榨法適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料中的芳香油的提取

C. 若植物有效成分易水解,應(yīng)采用水蒸氣蒸餾法

D. 提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是分液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻鴨共生生態(tài)系統(tǒng)是以鴨子捕食害蟲(chóng)代替農(nóng)藥,以鴨子采食雜草代替除草劑,以鴨子糞便作為有機(jī)肥料代替化肥,以鴨子不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕混水效果來(lái)刺激水稻生長(zhǎng)的稻田種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長(zhǎng)了相關(guān)食物鏈,但沒(méi)有增加新的食物鏈

B. 稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu),既充分利用了空間,又實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級(jí)利用

C. 利用鴨子捕蟲(chóng)除草可對(duì)害蟲(chóng)及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制,控蟲(chóng)除草效果比使用農(nóng)藥更為顯著

D. 叫聲喚回鴨群,與物理信息傳遞有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是十九世紀(jì)自然科學(xué)三大事件之一。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的描述,正確的是(

A. 列文虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞的命名者

B. 揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由魯賓和卡門(mén)建立的

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(

A.利用龍膽紫或醋酸洋紅對(duì)染色體進(jìn)行染色

B.利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

C.利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D.測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需與受體結(jié)合而發(fā)揮作用

B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(

①一個(gè)培養(yǎng)基內(nèi)的全部生物 某一池塘的全部魚(yú)類(lèi) ③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④B.②③④C.①②③D.③①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2·a)。

植物

田鼠

固定的

太陽(yáng)能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

(1)流經(jīng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指____________________。

(2)連接無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是_______________。

(3)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是___________

(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是_______只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果____(填“偏大”或“偏小”)。

(5)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于___________,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(6)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有______性,這對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田的小麥產(chǎn)量總是比臨近地塊的低。他推測(cè)該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間試驗(yàn)。除施肥不同外,其他田間處理措施基本相同。試驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:

地塊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量/kg

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

從表中可以判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是(

A.KB.NC.PD.S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案