【題目】下列甲圖為某動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中的部分細(xì)胞分裂模式圖,乙圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量與染色體數(shù)目的變化曲線。據(jù)圖分析回答。

(1)圖甲中含有同源染色體的細(xì)胞有________。細(xì)胞③名稱是________,判斷理由是______________________。

(2)圖乙中L—M表示________過(guò)程。圖甲中的②發(fā)生在圖乙的_______階段。

(3)圖乙中D點(diǎn)所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是________,該時(shí)期細(xì)胞分裂的特點(diǎn)是____________

(4)圖乙中M—Q所代表生理過(guò)程的重要意義是__________________。

【答案】①③ 初級(jí)卵母細(xì)胞 細(xì)胞③有同源染色體且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 受精作用 I—J 有絲分裂末期 染色體變成染色質(zhì)絲,紡錘體消失,出現(xiàn)了新的核仁和核膜 親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,保持了親子代細(xì)胞間的遺傳穩(wěn)定性

【解析】

分析圖甲: ①處于有絲分裂后期,②處于減數(shù)第二次分裂后期,③處于減數(shù)第一次分裂后期,由其不均等分裂可知該動(dòng)物為雌性,該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞。

分析圖乙:①表示有絲分裂過(guò)程中核DNA數(shù)目的變化;②表示減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA的數(shù)目變化;③表示受精作用和有絲分裂過(guò)程中染色體含量變化。。

(1)有絲分裂及減數(shù)第一次分裂各個(gè)時(shí)期含有同源染色體,故圖甲中含有同源染色體的細(xì)胞有①③。③含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期,由其細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可知該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞。

(2)圖乙中L—M是染色體數(shù)目恢復(fù)與體細(xì)胞相同的過(guò)程,表示受精作用。圖甲中的②處于減數(shù)第二次分裂后期,發(fā)生在圖乙的I—J階段。

(3)圖乙中D點(diǎn)DNA開(kāi)始減半,所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是有絲分裂末期,該時(shí)期細(xì)胞分裂的特點(diǎn)是染色體變成染色質(zhì)絲,紡錘體消失,出現(xiàn)了新的核仁和核膜。

(4)圖乙中M—Q過(guò)程表示親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,其意義在于保持了親子代細(xì)胞間的遺傳穩(wěn)定性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞鮮重和干重中含量最多化合物分別是(

A.蛋白質(zhì)和核酸B.脂肪 蛋白質(zhì)

C. 和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)和

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述不正確的是

A. 在減數(shù)第一次分裂后期,兩條染色體可能分別移向細(xì)胞的兩極

B. 在有絲分裂后期,基因cn、cl、vw會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

C. 在減數(shù)第二次分裂后期,基因cncl、v、w可能出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

D. 在減數(shù)第一次分裂前期,暗栗色眼基因和白眼基因可能發(fā)生交換而導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗體的單體均由兩條相同的重鏈(H)和兩條相同的輕鏈(L)通過(guò)二硫鍵連接而成,可分為恒定區(qū)(C)和可變區(qū)(V)兩部分。在同一個(gè)物種中,不同抗體分子的恒定區(qū)都具有相同或幾乎相同的氨基酸序列。分析回答。

(1)抗體的單體至少含有__個(gè)游離的羧基,構(gòu)成單體的不同氨基酸區(qū)別在于___________。

(2)某抗體由一個(gè)單體組成,其中一條H鏈和L鏈分別有450、212個(gè)氨基酸殘基(即多肽中的氨基酸單位),則該抗體中含有___個(gè)肽鍵,合成肽鏈時(shí),氨基酸之間發(fā)生_________反應(yīng)。

(3)生產(chǎn)上常用Na2S04從血清中鹽析分離出抗體。獲得的抗體仍具有活性,說(shuō)明鹽析時(shí)抗體的空間結(jié)構(gòu)________(選填沒(méi)有”)改變。同一個(gè)生物體中抗體的結(jié)構(gòu)不盡相同,主要是V區(qū)中的____________不同所致。

(4)抗體屬于蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)除具有免疫功能外,還具有________________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)等功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵,篩選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草(假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá))。某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類型(黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn));讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交,后代抗凍煙草和普通煙草(不含抗凍蛋白基因)的比分別是

A. 1:0 3:1 15:1 B. 3:1 3:1 9:6:1

C. 1:0 1:1 9:6:1 D. 1:1 3:1 15:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用主要是通過(guò)誘導(dǎo)靶細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞、病毒感染的宿主細(xì)胞等)的凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn)。原理如圖所示,其中FasL又稱死亡因子,其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞中表達(dá),Fas又稱死亡因子受體,其基因可在各種細(xì)胞中表達(dá)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. FasFasL的成分都是糖蛋白,它們的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能

B. Fas基因和FasL基因存在于各種體細(xì)胞,不同細(xì)胞表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的原理

C. HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會(huì)增強(qiáng),使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞

D. 可通過(guò)增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或抑制癌細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某養(yǎng)牛場(chǎng)的牛群中各個(gè)年齡段個(gè)體接近相等,大部分人認(rèn)為牛群密度在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定,但有人認(rèn)為牛群還可發(fā)展,其根據(jù)是(  )
A.死亡率降低
B.出生率高
C.牛群基數(shù)大
D.雌牛比例大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D.蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中的部分操作步驟,下列說(shuō)法正確的是

A. 制備①步驟使用的培養(yǎng)基過(guò)程是先滅菌再調(diào) PH

B. ②③④步驟操作時(shí)只需要在接種前和劃線結(jié)束后灼燒滅菌

C. 操作③到④的過(guò)程中,接種環(huán)共灼燒處理了 5 次

D. 接種結(jié)束后,將④倒置培養(yǎng),皿底上標(biāo)注菌種及接種日期等信息

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