9.下列關(guān)于人類受精作用的說法錯誤的是( 。
A.受精作用過程中一個精子與一個卵細(xì)胞融合
B.受精過程中精子的膜要與卵細(xì)胞的膜融合
C.受精卵形成后再經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成新的個體
D.受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方

分析 受精作用:
1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過程叫受精作用.
2、過程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會合在一起.
3、結(jié)果:
(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子(父親),一半的染色體來自卵細(xì)胞(母親).
(2)細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞.
4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

解答 解:A、受精作用過程中一個精子只能與一個卵細(xì)胞融合,A正確;
B、受精過程中精子的膜要與卵細(xì)胞的膜融合,B正確;
C、受精卵形成后再經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成新的個體,C正確;
D、受精卵中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方,而細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自于母方,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查受精作用的相關(guān)知識,要求考生識記受精作用的概念、過程、結(jié)果及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述,正確的是( 。
A.在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中有明顯的大液泡
B.做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時,不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
C.酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成灰綠色
D.做“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)時,固定和解離后都用清水漂洗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用二倍體西瓜為親本,培育“三倍體無子西瓜”過程中,下列說法正確的是( 。
A.第一年結(jié)的西瓜其種皮、胚的染色體組數(shù)不同,均是當(dāng)年雜交的結(jié)果
B.第二年的植株中沒有同源染色體
C.第一年的植株中,染色體組數(shù)可存在2、3、4個染色體組
D.第二年的植株中用三倍體做母本,與二倍體的父本產(chǎn)生的精子受精后,得到不育的三倍體西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.呼吸作用對生命活動意義重大,下面關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是( 。
A.種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用
B.有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量
C.動物停止呼吸作用就不能合成ATP,作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)
D.呼吸作用中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對于無機(jī)鹽的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.豆芽是太豆浸水萌發(fā)的產(chǎn)物,根據(jù)這一現(xiàn)象說明豆芽的生長不需要無機(jī)鹽
B.哺乳動物血液中鈣離子含量超標(biāo)時,會經(jīng)常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
C.植物缺鎂會影響光合作用,鎂是合成葉綠素的元素
D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲是胰島B細(xì)胞部分結(jié)構(gòu);圖乙是胰島素形成的部分過程示意圖.胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì),它含有A、B兩條鏈,肽鏈之間通過二硫鍵(二硫鍵由兩個-SH脫去2個H形成)連接,在A鏈上也形成了一個二硫鍵.M表示胰島素原經(jīng)加工形成胰島素的生理過程,1~83表示氨基酸序號,-S-S-表示二硫鍵.請回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是4(填序號),與玉米葉肉細(xì)胞相比,甲細(xì)胞不具備的細(xì)胞器有液泡、葉綠體.
(2)圖甲中控制胰島素原合成的結(jié)構(gòu)是2(填序號)最終胰島素分泌到細(xì)胞外的方式稱為胞吐.
(3)圖乙中M過程發(fā)生的場所是3、7(填序號),胰島素形成后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)胰島素分子含有49個肽鍵,若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,胰島素原經(jīng)M過程后,相對分子質(zhì)量減少了32a-588.
(5)若用磷脂酶處理甲細(xì)胞中的細(xì)胞器,其功能基本不受影響的有4、6(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.切取某動物合成生長激素的基因,用某方法將此基因轉(zhuǎn)移到鲇魚的受精卵中,從而使鲇魚比同類個體大了3~4倍,此項(xiàng)研究遵循的原理是( 。
A.基因突變;DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.基因重組;DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.基因突變;RNA→DNA→蛋白質(zhì)D.基因重組;RNA→DNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是

A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因

B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列

D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目:高中生物 來源:2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖.下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.?dāng)z食后1h內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B.分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素,其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C.2~2.5h分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D.從圖中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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