16.熱休克蛋白(HSP)是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)),它們具有多種功能,其中HSP60的功能如圖1所示,有一些熱休克蛋白參與了機體對癌變細胞的識別過程,有助于加強機體的免疫,熱休克蛋白參與機體的免疫過程如圖2所示.請分析回答問題:

(1)據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是促使多肽鏈形成(一定空間結(jié)構(gòu)的)蛋白質(zhì).
(2)要研制抗癌疫苗時,最好提取并純化圖2中的抗原一熱休克蛋白復(fù)合體.HIV主要侵染圖2中的T細胞,引起的免疫失調(diào)疾病屬于(獲得性)免疫缺陷病.HIV通過細胞表面CD4(YI 種受體蛋白)識別T細胞,如果給AIDS患者注射大量CD4修飾過的成熟紅細胞也會被HIV識別、入侵,入侵后HIV在紅細胞內(nèi)能否繁殖?并說明原因.不能,成熟紅細胞沒有細胞器(和細胞核),HIV缺少繁殖條件.
(3)圖2中甲細胞和乙細胞的名稱分別是吞噬細胞、效應(yīng)T細胞.
(4)據(jù)研究得知,癌細胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細胞的含量多,給我們研發(fā)增強化療和放療效果藥物的啟示是抑制HSP90的活性(抑制HSP90基因的表達、降低HSP90的含量).

分析 分析圖解:HSP在化學(xué)反應(yīng)前后不變,類似于酶的生理作用,并且反應(yīng)前物質(zhì)為多肽鏈,反應(yīng)為多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸彼此之間可以通過脫水縮合的方式形成多肽,肽鏈的盤曲、折疊形成特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)題意和甲圖分析可知:在HSP60作用下,一條多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).
(2)研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的熱休克蛋白一抗原復(fù)合體,這樣才能有效防預(yù)癌細胞的無限增殖;HIV主要侵染圖2中的T細胞,引起(后天性)免疫缺陷。瓾IV通過細胞表面CD4(YI 種受體蛋白)識別T細胞,如果給AIDS患者注射大量CD4修飾過的成熟紅細胞被HIV識別、入侵,入侵后HIV在紅細胞內(nèi)不能繁殖,因為成熟紅細胞沒有細胞器(和細胞核),HIV缺少繁殖條件.
(3)根據(jù)題意和乙圖分析可知:熱休克蛋白-抗原復(fù)合體首先會被吞噬細胞處理,然后呈遞給T細胞,使T細胞增殖,形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞,效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合,最終清除癌細胞,該免疫方式為細胞免疫.
(4)癌細胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90含量比正常細胞的多,這提示我們在開發(fā)增強化療和放療效果的藥物時應(yīng)考慮抑制HPS90的活性.
故答案為:
(1)促使多肽鏈形成(一定空間結(jié)構(gòu)的)蛋白質(zhì)
(2)抗原一熱休克蛋白復(fù)合體   (獲得性)免疫缺陷病
不能,成熟紅細胞沒有細胞器(和細胞核),HIV缺少繁殖條件
(3)吞噬細胞、效應(yīng)T細胞
(4)抑制HSP90的活性(抑制HSP90基因的表達、降低HSP90的含量)

點評 本題結(jié)合圖解考查了蛋白質(zhì)的合成以及結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.在胰島B細胞受損時( 。
A.糖的來源增加,去路也增加B.糖的來源增加,去路減少
C.糖的來源減少,去路增加D.糖的來源和去路都減少

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7.某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗.相應(yīng)的實驗結(jié)果如圖所示(實驗1、實驗2均在最適宜條件下進行,實驗3其他條件均最適宜).請分析回答:

(1)實驗1,2,3中的自變量分別為催化劑的種類、H202濃度、PH.
(2)實驗1可得出結(jié)論酶具有高效性.
(3)實驗2結(jié)果反映,在b、c所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi),過氧化氫溶液濃度會不影響(填“升髙”“降低”或“不影響”)過氧化氫酶的活性,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是酶的數(shù)量有限.
(4)實驗3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為e(填字母),實驗結(jié)果表明,當(dāng)pH小于d或大于f時,過氧化氫的活性將永久喪失,其原因是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞.
(5)H2O2酶不能催化水的分解,體現(xiàn)了酶的專一性特性,催化H2O2分解是降低 (填“升高”“降低”或“提供”)反應(yīng)所需的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于[H]的說法,不正確的是(  )
A.[H]是一種簡化的表示方式
B.有氧呼吸第一、二階段均產(chǎn)生[H],且在第三階段被消耗完
C.無氧呼吸整個過程中有[H]的積累
D.光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)

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11.人類多指基因(T)對正常指(t)為顯性,白化基因(a)對正常(A)為隱形,都在常染色體上,而且都是獨立遺傳.一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個患白化病但手指正常的孩子,則下一個孩子只有一種病和患兩種病的幾率分別是( 。
A.$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{4}$  $\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{4}$  $\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對線粒體分布的下列敘述中,哪項是不正確的( 。
A.飛翔鳥類胸肌細胞內(nèi)的線粒體數(shù)目比不飛翔鳥類的要多
B.運動員肌細胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人多
C.所有動物細胞中都有線粒體
D.衰老細胞的線粒體比新生細胞的要少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生物學(xué)操作及方法對應(yīng)不正確的是( 。
A.鑒別細胞死活--染色排除法或能否質(zhì)壁分離
B.分離各種細胞器--差速離心法
C.分泌蛋白質(zhì)的合成與運輸--同位素標(biāo)記法
D.制備的哺乳動物成熟的紅細胞的細胞膜--滲透失水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀資料,并回答問題:
材料一:為避免更多的生活污水流入滇池,引進了某生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為:厭氧沉淀池
→曝氣池→兼氧池→植物池,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物.污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地.
材料二:隨著滇池水體質(zhì)量改善,據(jù)觀測,至2012年11月底,已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明,“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗的風(fēng)景線.
(1)資料一中,生活污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化.這個過程中,微生物通過無氧和有氧(或細胞)呼吸將有機物分解為植物可利用的無機物.
(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來說,植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落.在資料一植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第一營養(yǎng)級.植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于生產(chǎn)者固定的太陽能.
(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))進行修復(fù)和重建.資料一、二中,體現(xiàn)了生態(tài)工程需遵循協(xié)調(diào)與平衡和整體性等基本原理.
(4)材料二中,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同_的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制醸、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用過程的正確順序是( )

A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②

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